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最終學校的兩個通知, 平息了其他學生的心中覺得不公平的怒火。首先修仙班的教師配製, 不像學生們猜測的那樣, 按照實驗班的標準配了最好的老師。哪個老師的教學水平如何, 學生們心裡都是有數的，修仙班配的幾個老師, 頂多就是重點班老師的配置。除了方醒之前的物理老師, 被調去教導修仙班之外，其他的老師, 往年都是在教重點班的。至於物理老師會被調過去，大家心中也都清楚, 因為物理老師自己也是一名修士。一班和二班兩個實驗班的老師，除了物理老師之外, 原班人馬都留下繼續教實驗班——這個訊號說明，學校最重視的依舊是文化課, 沒有將有修仙能力的學生高看一等。像方醒、鍾晚晴還有凌薇這樣，從實驗班出去的，相當於老師反而變差了一等。的標題就是——如何引氣入體。教師參考資料裡的，也是相對應的——如何指導學生引氣入體。物理老師簡直想要用腦袋去撞牆，要知道他自己努力嘗試了這麼久，到今天還沒有成功地引氣入體！物理老師這個可以修仙的，要當修仙班的老師，都頭疼不已，更不要說其他幾個壓根不能修仙的老師了。老師們找校長哭訴了好幾次，可是校長也沒有辦法，“教育局說會調配修士老師來教修仙班的，不過現在人手緊張，一時間也找不到那麼多的修士老師，只能你們先頂上。等到以後有了可以頂替的人手之後，一定立馬將你們換下來。”校長拿不出什麼實際舉措，只好為老師們畫大餅，“你們可是第一批教修仙班的老師啊！到時候說出去都是元老級的！多麼難得的資歷啊，以後絕對是履歷上閃閃發光的一筆，評獎評優的時候用處肯定很大啊。”“這都不僅僅是教育改革了，這是教育上的一次里程碑式的探索啊。你們前面沒有其他人，你們就是走在最前面的人，自己完成教學的創新，這難道不值得激動嗎？”老師們：……不覺得。校長用三寸不爛之舌，將口水都說幹了，才安撫住幾個去教修仙班的老師，總算將人勸了回去。然而幾個老師在暑期補課的第一天，就差點又想撂挑子不幹——來旁聽的人，也實在是太多了吧！這麼大的階梯教室，竟然全都被坐滿了。來的晚的學生，都坐在階梯教室的臺階上，還有在教室最後面站著的。幾個老師看到這麼多學生，腿直髮軟。如果讓他們講自己以前講的科目，他們完全不怕，但是讓他們這個數學/語文/英語/生物……老師來講修仙知識，他們也只能臨時抱佛腳，十分擔心自己抱不好啊！在班裡幾十個學生面前丟人也就算了，如今在全年級幾百個學生面前丟人，他們還沒做好心理準備。方醒和鍾晚晴坐在教室的第一排，看到這樣人山人海的景象也很驚訝。方醒趁機教育鍾晚晴，“既然現在修仙已經開設了課程，印刷了課本，教育局還下發通知要求補課，沒準離增加修仙考試就不遠了。”“如果我們這一屆的學生就能趕上，沒準高考真的是加分的。”“你看這麼多沒有修仙能力的人，都在這樣的大熱天旁聽課，你這個有天賦的小仙女，一定要好好學啊。”鍾晚晴連連點頭，“嗯，我跟著你好好學。”方醒如今在她的眼中，比任何老師都要厲害，鍾晚晴感覺自己成績提高那麼多，大半都是方醒的功勞。一向樂觀的鐘晚晴想到，既然自己那麼差的文化課，方醒都能幫著自己提高，那麼修仙課，方醒也一定有幫她提高成績的辦法。鍾晚晴對方醒就是有這樣一種盲目的相信。物理老師，如今成為了方醒他們修仙班的新班主任，拿著名單點名。第一個點到的就是方醒的名字，方醒聲音響亮地答了一聲到。接下來將本校學生的名字都點完了——其實也不能說是本校學生，從其他學校轉學來的學生，如今也已經是一中的學生了——原先就在一中上學的學生，雖然說沒有個個都坐在第一排第二排，但是還都坐的比較靠前，物理老師也就沒有在乎座位的問題。但是點名點到從其他學校轉學過來的學生們的時候，物理老師就發現不對勁了。這些學生都坐得太靠後了吧！這麼大的階梯教室，有的學生坐在教室中部，有的學生坐在教室左右兩邊很偏的地方，還有些學生乾脆坐在了教室最後兩排！反倒是旁聽的學生，有很多都坐在教室的前面。物理老師問道，“你們都坐那麼靠後幹嘛？你們才是一定要來上課的，當然要往前坐！”坐在後排的學生，聲音委屈地回答道，“我們也想坐在前排，但是上課前十多分鐘就到教室了，只剩下這麼靠後的座位了！”物理老師這才反應過來，不是自己班的新學生不願意坐前排，而是沒搶到前排的座位。一中搶座位的歷史源遠流長。很多熱門一點的講座，基本上都要提前半個小時甚至四五十分鐘來搶佔座位，提前十多分鐘，肯定是沒有座位的節奏。但是剛剛轉學來一中的學生，根本

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