第163章 私刑？ (第1/2頁)

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隋易大腦中之前那些疑點也得到了解析，每個死結也都逐漸明朗。

黃袍人制作這關遊戲的目的，就是讓老師與學生們徹底調換過來，體驗一下對方的處境而已。

學生們的年齡層覆蓋面之廣泛，和現實世界中老師們一樣。

而這三位老師，也代表著不同的學生群體。

新人劉老師，性格有些悶，也不願意與外人講述學校的壞話，這象徵著現實世界中學校裡的某一批人。

油滑且對學校規章制度極具破壞性的黃老師，性格收放自如，代表著校園中非常活潑的那類人。

而在此之前最讓隋易看不清的就是打飯的蘇老師，這人不知是在維護還是抵制學校的這種錯誤的制度。

但每次隋易想要決定下什麼，這種人都會出來干涉，彷彿任何極端的做法在其看來都不是什麼好事。

這種人所主張的就是一個“穩”字，與黃老師的外向相比需要更加收斂，但劉老師又過於收斂。

這才誕生了蘇老師這個角色，黃袍人為了讓這個角色更加飽滿，甚至給她安排了一個打飯阿姨的身份。

“你還真是煞費苦心啊，大黃。”隋易抬頭看著天花板笑呵呵的說著。

真具有諷刺意味，隋易不斷髮出古怪的笑聲。

劉老師在一旁擔憂地詢問道：“您沒事吧？怎麼突然開始……”

“當然沒事，繼續說說辦法吧。”

正常學校的老師肯定不會隨意相信一個陌生人的話，更何況他是領導。

這便是遊戲中存在最大的漏洞，npc會無條件相信玩家說的無邏輯語言，只要說出和他們問題無關的話，就會把這個屬性記錄到玩家的面板中。

“真是可悲啊……”

黃老師沒懂隋易的話，便直接說出了自己的想法：“我們可以先把校長弄下臺，然後重新制定規則。”

他的話一說出口，劉老師便瘋狂地搖著頭，而一旁的蘇老師也是面露難色。

“黃老師這麼著急嗎？”隋易呵呵一笑，他可太懂這位黃老師的想法了。

黃老師自認為他是帶著領導來治理這個學校，功勞自然而然地會記在他的名下。

而自己上位的唯一阻礙就是校長，這人也就順理成章地成為他所剷除的物件。

黃老師尷尬一笑：“為學生們辦事，急一些也是正常的嘛……”

隋易見蘇老師的眉頭緊皺著，便問其看法。

她想了半天，最後說了個含糊不清的話。

“我覺得這個做法太急了，先穩妥一點比較好。”

劉老師也跟著點頭附和，隋易看著這位新來的女老師，這人完全就是牆頭草啊，還是比較慫的那種。

隋易輕蔑一笑，遊戲能夠做到這個份上真是敷衍至極。

他本以為後面的關卡會越來越好玩，沒想到前面關卡才是真正用心去做的，黃袍人在他心裡的地位一落再落。

明明可以發展成一個範圍很大，人際關係複雜一點的劇情類遊戲，現在被搞得亂七八糟，而且人物特點也不是很豐滿。

“能讓老師和學生共同討厭的制度，應該不止這些吧？”

黃老師肥胖的身軀微微顫了一下，激動的情緒漸漸平緩，人也回到座位上坐好，不再吭聲。

隋易見其臉上閃過一絲複雜之色，黃老師有意隱瞞一些事。

他並沒有去詢問黃老師，反而是轉頭看向蘇老師，這種情況她的心情是最複雜的，說不定可以套出來什麼話。

但沒等他開口問，蘇老師就已驚恐地注視著隋易，手中的筷子也放了下來。

“我們學校……可怕的地方就在於公平。”蘇老師瞪大了雙眼，直勾勾地看著隋易的衣領，不敢與其直視。

更不敢閉上眼，唯恐閉上眼就想到那可怕的一幕。

“公平？那不是很好嗎？”隋易說完這句話後立馬反應過來，如果是絕對公平的話，那就說明老師和學生的處境是一樣的。

這樣的制度下，學生不應該如此啊。

“公平指的是，所有人承受的事情都是一樣的，包括校長。

這則規定並不是校長制定的，而是很久以前開創學校之初便存在了。”

隋易皺了皺眉，她所說“承受的事情”指的是什麼？

“我們每天都要接受……刑罰，特別恐怖……”

蘇老師的語氣裡即使滿是畏懼，但因隋易這個“領導”在這裡，這也

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