閱讀足跡 永久書架

第191章 討論遊戲 (第1/2頁)

瀟瀟羽下提示您:看後求收藏(筆趣閣小說www.biqugexsw.tw),接著再看更方便。

所有人的目光都集在蘇瀚的身,蘇瀚也不矯情,開始介紹遊戲的大致情節。

“有一名學生。只要有閒暇時間,會玩弄手機。突然有一天,在放學的路,他撿到了一個手機。開啟後,便進入了手機裡。手機在待機狀態下,只能持續10個小時,一旦關機,這名學生會死去。進入手機的人有一個能力,可以砍掉簡訊的一個字。他必須想方設法,讓撿到手機的人,注意到這個手機有問題。一旦有人注意到這一點,這名學生便會從手機出來,而使用手機的人會取代學生,進到手機裡。”

郗慕晗的手緊握著沈昕,雖然蘇瀚只是講一個遊戲的梗概,但她卻感到了莫名的緊張。

“萬一宕機了怎麼辦?”沈昕問道。

蘇瀚盯著沈昕,半晌之後說道:“不考慮宕機。”

沈昕聳了聳肩膀,“好吧,請繼續。”

“從手機逃出,並不意味故事此結束。脫離手機的人將會失去記憶,同時,必須在10天內,由10個不同人進入手機,這個遊戲才算結束,否則,之前進入這個手機的人,將會無限迴圈,進入這臺手機。”

蘇瀚講完之後,整個房間裡鴉雀無聲。

“怎麼樣?”蘇瀚再次端起了茶杯。

“嗯,我覺得挺好。”郗慕晗連連點頭,“這個遊戲的推理,主要在砍字。怎麼樣透過去掉簡訊的字,來找到逃離手機的方法。”

“看看,有懂行的。”蘇瀚輕拍了兩下手,一臉挑釁般地看著薊音萱。

薊音萱眼睛微閉,輕喝了一口紅茶,“沈昕,你覺得怎麼樣?”

“啊?學姐,我不好說吧?”沈昕有些為難。

蘇瀚卻從沈昕的話聽出了別的意思,“嘡”的一聲,將茶杯放在桌子,冷眼看著沈昕,“聽沈老師的意思,是對這個故事不滿。”

沈昕聳肩道:“我可沒說。”

“你是那個意思。”蘇瀚不甘心。

郗慕晗一臉緊張,她肯定不會勸說沈昕,但她又和蘇瀚不熟,確實有些難辦。

薊音萱卻冷咳一聲,“小蘇,我只是想讓大家一起想辦法,並不是讓大家吵架。所以,我想聽聽沈昕的意見。”

蘇瀚嘴巴微張,隨後又硬生生地嚥下了這口氣。

“行,那我聽一下沈老師的‘高見’。”

沈昕一頭黑線,蘇瀚這人,真是說變臉變臉。

不過,蘇瀚對他有意見也很正常。

他和蘇瀚其實並不熟,只是有薊音萱在間搭橋,他們才能聊天。

“蘇老師沒玩過遊戲吧?”

“寫劇本和玩沒玩過遊戲有關係嗎?”蘇瀚陰著臉說道。

“有關係。這個故事大綱一出來,應該有不同的遊戲方向。我玩遊戲較少,只能想出兩個方向。”沈昕暗歎一聲,自己真是太謙虛了。

薊音萱眼前一亮。

故事是一個瓶子,裡面裝什麼才是最重要的。

“什麼方向?”

“一種以故事為主。既然你想到以十個人為一個迴圈,那你要想到每個人在遇到這種情況時,會發生什麼故事。如果遊戲的玩法,只是透過簡單的刪減簡訊字,那麼這樣的模式太簡單,撐不起十個人的故事。後面遊戲會乏味。所以,這種型別的遊戲,對編劇的要求很高,每一個故事都要有意料之外的情節,才能吸引玩家。”

蘇瀚臉色沒變,微微點頭,其實,她也在為這件事頭痛。

“第二個型別是簡化故事以及故事的推理。”

“誒?那要怎麼做?”郗慕晗詫異道。

蘇瀚也一臉不解,沒想通沈昕的思路。

“簡化了故事性,要在可玩性方面下功夫。如困在遊戲裡的人,可以透過刪減簡訊的字,去改變其他事情,從而再反過來影響手機。再如,每一個關卡,除了通關條件外,還可以有隱含任務,挖掘遊戲的深度。這樣一來,便把對邏輯的推理——像刪除幾個字,能讓故事進行下去——轉變成了玩家對遊戲本身的思考。

“第一種型別,由於過於強調遊戲的故事性,所以,撿到手機的人是固定的,而第二種型別,可以隨機更換撿到手機的人。但作為代價,第二種型別,對遊戲關卡的設定有很高要求。”

蘇瀚嘴巴微張,隨後又從口袋裡掏出了一個小本,快速記載。

薊音萱則眉頭蹙起,沉思良久後,才說道:“第二種方法,可玩性確實變高,但製作成本也隨之升高吧?”

“應該不會吧。說到底

《我的漫畫老師作文400字五年級》 第191章 討論遊戲(第1/2頁),本章未完,點選下一頁繼續閱讀。