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。四天寶寺也沒有人能打贏我。”

“那是四天寶寺的人都太弱了。”仁王毫不客氣地評價道。

仁王將毛利領回球場時幸村已經提前做好了準備。按照訓練流程，他先完成了熱身和一部分基礎練習。仁王很直接給出了“儘量6-0的”“提示”，幸村就將一部分會消耗大量體力的訓練挪到了練習賽之後，空出來的時間去非正選的訓練區域轉了一圈，監督了一會兒非正選球員的練習。

幸村和毛利的這場比賽是在其餘正選們的圍觀下進行的。

對毛利好奇的不止有幸村，還有其他正選。

能直接被教練給出“天才”這樣的評價……他憑什麼被教練這麼評價？哪怕知道毛利戰績的狄堂和三枝也有些不忿。

站在球場上，看到自己對手時毛利還有些疑惑：這就是他的對手嗎？看上去年齡很小，應該不是三年級吧。但是其他正選喊他“部長”……網球部的部長，不是三年級，難道是二年級的嗎？還是隻是臉長得小呢？

“那麼，請多指教了，毛利前輩。”

毛利的困惑止於“前輩”這個稱謂。

哦，原來是一年級。

什麼？！居然是一年級？！

我去年打出了那麼好的成績，還打敗了網球部的其他前輩，我都沒能成為四天寶寺的部長。毛利第一反應是驚訝和憤怒，第二反應則是好奇：為什麼對面的一年生能成為部長呢？

他很快就得到了答案。

分組奧秘

幸村進步了很多。

這是和剛開學時對比的。

狄堂是最有發言權的那一個。

上一次正選選拔賽之前，他毫無準備，被幸村挑戰以後，被一個一年生打敗，但那時候的比分還不能說是一邊倒……意思是，雖然是輸了，但也是6-4，6-3這樣的比分輸掉的。正選選拔賽他輸掉時也是這個比分。這多少讓他在其餘三年生二年生面前不算太丟臉。

但教練來了以後，幸村彷彿汲取著壓力不斷成長不斷學習著。

教練來立海大也有一個月的時間，中途改過一次訓練單，認為兩週以後大家身體適應了原有的訓練單，那麼就應該有新的改變。因訓練單確實卡著極限，也給了大家足夠的肌肉恢復時間，每個人都覺得自己的體能，力量，這類基礎數值有不少長進，狄堂甚至覺得自己長高了。

每週都有兩次專門的練習賽時間，其中一次是網球部內部的輪換練習賽，另一次則是教練親自下場會和不同的人打指導賽。和職業選手的指導賽是千載難逢的機會，教練甚至會壓制自己的實力，在面對不同對手時使用不同的打法。

事實上，讓學生們對老師認可並不是很容易的事。但網球部的成員們，特別是正選們，很難不被仁王感動。

這種用心程度就像是奇蹟一樣。

但更讓狄堂覺得像奇蹟一樣的，還是幸村的進步速度。大家輪到打指導賽的頻率都是一樣的不是嗎？教練確實很看好幸村，但也不會明著做什麼“區別對待”。正選們的待遇都差不多，非正選也會得到教練的關注。

可幸村每次和教練打過比賽後的第二天，就像是汲取了什麼營養素一樣。包括上次在冰帝的練習賽，幸村沒有上場比賽，只是坐在了教練椅上看完那場比賽，但那場比賽中教練運用的一些精神力技巧，也被幸村掌握了。

這就是天賦嗎？

狄堂這麼想著，看著球場中的比賽。

幸村的對手是從四天寶寺轉學來的，曾經屬於四天寶寺的“天才”。而從比賽本身來看，這位“天才”實力確實很強，一些打法如神來一筆，狄堂完全想不到可以這麼做。

如果我上場比賽，或許會陷入苦戰吧……那樣一來，會被毛利小看嗎？認為立海大的三年生也不過是這種實力。

可是現在，毛利卻被幸村狠狠壓制住，被幸村帶著走。

被球引導著上網，想要回歸底線才發現是幸村故意讓他回去的，下一球是短截擊，擦著球網落地的網球沒有得到任何阻礙，彷彿在嘲笑毛利剛才的決定。

當毛利“被”選擇時，他基本功不太牢固的缺點就暴露了出來。臨時改變動作時，發力的位置會出現問題，揮拍的姿勢也會變形。他身體足夠柔軟，能做到以匪夷所思的動作去接球，但幸村進一步逼迫他回球的空間，幾次以後也會捉襟見肘。

毛利大概也是第一次遇到這種事——被一個比自己年齡還小的人逼到這種地步。

沒有

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