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然而，過了五年零五個月，意外的財富從天而降！《灰熊攻擊實錄》、《曼德拉傳記》、《奈及利亞史》。現在在她身邊的是《蚊子、瘧疾與人類：　一段歷史》。她仰躺著，彎起了腳丫去碰書面上印著的一隻大蚊子。蚊子的頭部低垂，腹部因為吸滿了血液而鼓鼓的。這顯然就是她在半夢半醒間看到的幻象的原型。無所謂啦，下次再也不借有關昆蟲的書了，她覺得這樣很明智，反正能讀的書還很多。駝隊來到米帝帝瑪只不過四個月，駝背上的書籍就已經成為她生命中不可或缺的部分了。

駱駝移動圖書館　第二章（2）

當然，駝隊為卡妮卡帶來的不止是書和有關外界的知識，它們還提升了她的地位。她小時候總是抱著尼瑪的《聖經》一遍一遍地讀，鄰居們都把她當作沒用的怪人。紙上的文字若是作為偶爾消遣還是可以的，但為此著迷就不像話了。老人們多次告誡她：　與其讀那些勞什子，還不如學著辨識動物留在風中的氣味，或變天的氣味。

圖書館的到來使得豹子的跳躍都有了特殊的意味。授業解惑由此開始，自命為老師的馬塔尼一直想要將孩子們聚到一處，哄他們在沙地上練字。可是，孩子們能被樹枝和泥土哄住多久呢？如今好了，孩子們捧起了貨真價實的書本，學唱了斯瓦希里語和英語的字母歌，學認了紙上的花體字；卡妮卡也成為馬塔尼的助手。“小助教，”他這樣稱呼她，“雖然書本很齊全，但憑我一個人，是沒法同時給所有人上課的。拿著教鞭也辦不到。”

卡妮卡之前從未有過什麼頭銜，大家甚至不覺得她是有真才實學的人。從前，她被看作是一個異類，就像疤孩一樣，儘管她另類的方式和疤孩不同。現在，這些散發著汗酸味的小身體緊緊地挨著她一起看書。母親們用又嫉又恨的目光看著她向孩子們傳授神秘的知識，她們還是不敬重她，但是她知道她們怕她，因為她擁有她們沒有的技能。

她伸了個懶腰，打了個哈欠，想著斯威尼小姐。先祖保佑，這位美國小姐會像前幾次一樣與駝隊一起到來。卡妮卡伸手抓起藏放在草蓆邊的一件扁圓小物。那是斯威尼小姐送給她的禮物，一件比攥緊的拳頭還要小的寶貝，一泓可以隨身攜帶、隨時凝望其中的小水池。斯威尼小姐叫它：　鏡子。米帝帝瑪的女孩子們以前可從未見過這樣的稀罕物。她舉起鏡子，在昏暗的光線中檢視自己的眼睛、臉頰和熱情的雙唇。

“你很喜歡看自己的模樣呢。”奶奶慈祥地笑道。

卡妮卡搖了搖頭，“我喜歡的是我可以隨時看到自己的模樣這件事。以前，我在雨後的水泊中瞥見自己的模樣，便會疑惑那是誰。現在，我再也不會疑惑了。”

尼瑪點了點頭，她的表情是嚴肅的。“外面的世界裡的確有些法術。”

奶奶的口吻打動了卡妮卡。她轉過身來，很想將自己的計劃和盤托出，但她剋制住了。說大話之前還是先行動的好。今天駝隊一到，她就行動。

她要跑到斯威尼小姐身邊，用她身上那條肯加布Kitenge，東非一種印有彩色圖案的織品，帶飾邊，用以縫製女衣。的邊角擦淨每一本書。她自己並不討厭那些覆蓋住荒野萬物的黃昏色塵土。她像鄰居們一樣，認為花時間清潔那些泥土顆粒是沒有必要的。可是，斯威尼小姐看到書本上積了塵土會煩惱。這就足夠了。卡妮卡曾親眼見到斯威尼小姐用自己柔軟、潔白的手掌擦去書本上的灰塵。這一次，卡妮卡要為她代勞。她自然要做得低調，不過同時，也要明顯到能夠引起注意。這次自願清潔行為並不只是為了討好斯威尼小姐。這個行為就像一本書的序言——雖不是正文，卻能暗示出正文的內容。

之後，她要藉機靠近斯威尼小姐，把她從別人身邊引過來，期間或許還能牽一下她的手。俗話說，要吃下一頭大象必須一小口一小口地來。同理，她也要一小點一小點地談論她的願望、她的需求。她要去“遠城”，或者比“遠城”還要遠的城市。離開這片荒野，到一個書架成林、鏡子成牆的地方去，到一個書本和鏡子像沙子一樣尋常的地方去當助教。她既然能教米帝帝瑪的孩子讀書，想來也能教別的更有前途的地方的孩子讀書。

駱駝移動圖書館　第二章（3）

卡妮卡知道大多數族人會認為她在痴人說夢（就像沙漠的遊牧民夢想見到雪花一樣不現實），所以，她只把計劃告訴了疤孩一人。他是絕對沒有機

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