第9部分 (第1/4頁)

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”

“扭到脖子了需要冰袋嗎？”我揶揄他，這次他有點惱羞成怒了，道：“不需要！”然後大踏步走出辦公室的大門，我都忍不住要笑出來了，快步跑上去走在他前面，“老師知道最近的那家拉麵店正在打折扣，要不要去試試看力士食量大比拼？可以減價喲。”

他一臉的“你這貨簡直煩死人了”的表情，“別拿我當小孩子好嗎？”果然是衝動型，稍微一激就表現出來了，但是好可愛啊這個反應，果然是青春期的小朋友，比宜野座小喵的反應還要萌。

青春期的少年喲，你就是那二月的喵~~~

“是是是是是，周防君是十四歲的小大人。”我背過手去撩開拉麵店的布簾，“大叔，來兩份豚骨拉麵！”

“嘿，小姑娘是你啊。”大叔在櫃檯裡面抬起頭來，然後看到我旁邊的周防尊，“帶學生過來了嗎？”

“大叔的眼光真好，一眼就能看出他是我的學生啊。”我坐到櫃檯前面的桌子上，周防尊似乎挺不情願坐我旁邊的，但是掃了一下店裡似乎也沒有什麼單個的位置，只能一臉不情不願的坐過來。

“不然呢？”大叔把拉麵放到我的面前，“不過話說回來，小姑娘你啊……”他瞥見周防尊走出去——由於他的書包還留在這裡所以我認為他只是去買東西了而已——湊過來低聲說道，“他好像經常在這一帶和人打架，是個不良少年的樣子，年輕的女老師要注意保護自己啊。”

“大叔你真是的，周防君是個好孩子啦。”我笑著揮了揮手，大叔你不會也是不良影視作品看多了吧，學生x老師這種cp一點也不萌，就算我是個人渣我也不會對未成年人出手啊，撐死就是調｜教一把而已。

那孩子很有被教導的價值呢。嗯，我是說要是管得好的話他應該能養成很好的學習習慣，並且考上不錯的高中和大學，而不是想歪意義上的——學生存在著向師性，學生能否成為一個還算不錯的人，老師的調｜教手段是很關鍵的一環。

“啊，既然小姑娘你自己都這麼說……”大叔笑著端出另外一碗麵，“總之自己小心啦，這裡的治安真的不是怎麼好，不過像你這樣熱心又漂亮的女教師還真是讓人很有好感啊。”周防尊掀開布簾拿著一罐碳酸飲料進來，“小哥，這裡是不許外帶飲料的。”

他金色的眼睛往大叔身上一掃，其實在我看來就是那種很平常的表情，也沒有刻意表現出什麼，但是配上他那副打扮和樣子——臉雖然還帶著屬於初中生的稚嫩，眼神卻像是困在籠子裡面的惡獸一樣——乍一看挺嚇人吧。

“大叔，給我兩盒草莓牛奶吧。”我笑著打斷他們兩個，大叔似乎從被初中生嚇了一跳的尷尬場景中得到了解脫一樣，一邊說著“是”一邊給了我兩盒。周防尊拿著那罐碳酸飲料走到我旁邊坐下，我伸手就把碳酸飲料給搶了過來，他怒瞪我，我回以一盒草莓牛奶和一個純良的微笑，“還在長身體少喝碳酸飲料，小心長不高喲。”

周防尊把手上的一次性筷子掰開，夾了一筷子面塞進嘴裡吃的嘩嘩帶聲，良久他道：“別拿我當小孩子！”還帶著點自然的賭氣音，簡直不能更加傲嬌。

青春期的少年喲，你就是那欠順毛的喵。

不管怎麼說，對於周防尊來說，這個攻略方法似乎異常有效——畢竟只是個十四歲的小少年嘛。

也許給他一點時間他能表現的更加成熟一點，可惜的是他現在真的太嫩了，在我面前幾乎是什麼情緒都隱藏不住的。

第20章　和諧和諧

和諧和諧

第21章　C級支線

a級及其以上支線互不干涉原則——玩家s區，或者說整個玩家區所有公會之間的明文規定：凡是當他人在場景中完成任務，尤其是a級及其以上相關場景，嚴厲禁止其他公會或者個人干涉任務完成過程。

因為一旦a級任務失敗，那麼招致的後果是扣除經驗值和生命值，如果一不小心還會導致無法挽回的結果，所以，人們為了他們的利益而達成了共識。

相對的c級和b級也沒有這麼多的限制，但是在保護自己的利益方面，人的第一反應是共同的——干涉他人的c級和b級雖然不會受到“法律”——也就是公會的制裁，但是卻依舊是一件需要被人指責的事情。c、b級任務雖然沒有a級及其以上級別那麼明確的經過投票來訂立規則，卻很有著口頭的公認執行法則：協商認定。

就像是我所推斷出的資訊一樣，c級一般都是生活型的，即使相互衝突，有一方完成不了任務情況下，

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