43. 一起自習 (第1/2頁)

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學姐要幫我學高數！

李衍的心一下子快樂飛舞起來。他當然是樂意得不能再樂意了。

但是，這樣會不會耽誤學姐時間呀……

程之遙表示沒關係。然後很爽快地坐到他旁邊的位置上，問他是哪裡沒搞懂。

李衍羞慚了。因為他哪裡都沒搞懂……

程之遙轉著筆，看著他的神色，微微一笑，拿過教材，從最基礎的對映與函式開始講起。

半小時後……

李衍難以置信地瞪大了眼睛。

他有一種茅塞頓開，醍醐灌頂的感覺！

他看向手裡的高數試卷。

試卷再也不是無字天書那樣的難度了。儘管依然做不出來，他卻開始能看懂題目在考察哪些知識點了！

李衍驚喜地對程之遙說：“學姐，我感覺題目好像沒這麼難了！”

程之遙轉著筆，輕鬆道：“本來就沒有多難啊。”

李衍對學姐充滿了感激和欽佩。學姐講題非常細緻，而且有耐心。對於他不懂的點，也不會嫌棄他笨，更不會有“這麼簡單你都不會”之類不耐煩的話，而是會給他重新講一遍。而且她還會在紙上畫圖，用一些易於理解的比喻來幫助自己理解知識點。

學姐明明懂得那麼多，卻還是這麼耐心細緻地幫他講解這些基礎知識！

李帶著感激與傾慕對程之遙說：“學姐，謝謝你！如果不是你，這些我不知道還要學多久！”

程之遙笑眯眯地對他說：“不用謝我。之前你覺得難，是因為對於這些基礎概念不理解。我剛剛幫你把基礎概念梳理了一遍，接下來你自學應該就能找到一些頭緒了。”

然後又打趣他說：“可別再被難哭了哦。”

李衍臉又紅了。

他小聲辯解說：“我沒有哭……”

程之遙笑著看他這副樣子，又問：“對了，你還沒告訴我你怎麼突然開始學高數了？鋼琴的音符也要用到高數做計算嗎？”

這下李衍又羞又慌亂了。他眼神左右飄忽道：“啊，我就是突然對高數感興趣……”

知道這個理由沒什麼說服力，他又紅著臉打補丁：“我聽說，學高數能開發大腦，讓人變聰明！所以我、我也……”

越說，他可越沒底氣了。

程之遙長長地“哦”了一聲道：“所以你要學高數開發大腦啊。”

李衍紅著臉強作鎮定：“對啊。就、就是愛好！”

程之遙輕笑一聲：“愛好還挺特別的。”

李衍好怕學姐發現自己學高數目的不純。但還好，學姐並沒有往下再問，而是輕鬆愉快地說：“挺好的。那就繼續往下學吧。”

程之遙說著起身就要走。

李衍急道：“學姐！你、你要到哪裡去……”

程之遙坐到他後面一排，邊用牆邊插座連線筆記本邊說：“我就在這裡啊。這裡離插座近。”

然後還很和善地表示：“有不懂的可以隨時問我。”

李衍羞澀又忐忑地做了幾個來回的心理鬥爭，才鼓起勇氣問：“那，我可以跟學姐坐到一起嗎……”

“可以啊沒問題。”程之遙沒有注意到他的不自然，很爽快地同意了。

她開啟電腦：“正好，你學高數，我改論文。做個伴也挺好。”

於是李衍就把書和搬到程之遙旁邊，跟程之遙並肩坐到了一起，偷偷開心著。

剛坐到學姐身邊，李衍不免又開始小鹿亂撞，完全靜不下心學習！

他又覺得自己非得厚著臉皮坐在學姐身邊是個錯誤的決定。自己這麼坐立不安的樣子，影響了學姐的正事怎麼辦！

他慚愧得想要離開，覺得自己連呼吸都是個錯誤了。

他轉頭，想要開口告別。卻看見身邊的人，坐姿端正舒展，袖口微微卷起，心無旁騖地用電腦修改著文件，手速流暢迅捷，已經是完全沉浸在手頭上的事，自動遮蔽了外界的一切。

沒有受到他半分干擾。

這種由內而外認真專注的狀態，是很富有感染力的。

李衍看著學姐專注篤定的側臉。漸漸地，他的心也靜了下來，開始專心研究起面前的高數。

空蕩蕩的教室裡安靜極了，只能聽得見鐘錶的滴答聲，筆尖與紙面的摩擦聲，還有指間在鍵盤上跳躍的聲音。

雖說學姐說可以隨時問她題，但

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