第41章 新的篇章 純手工製作轉向半機械化製造 (第1/3頁)

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大明農業大學內，大明高階官員幾乎齊聚了。

文官本著偷師的心思而來，一路上左顧右盼。

這幫人除了問東問西，大部分人對著大學的林園佈局，一頓鄙夷，頗有些不屑。

他們很多人沉迷於大學內的林園風水，而忘了他們的初始目的。

這也是張山風明知他們不懷好意，卻不加阻攔的原因。

儒家官員，學不會這麼超前的模式。

比起科研，儒家官員更懂賞花、賞月、賞園林！

就像後世少數人，拿著大把的資金，打著學習的旗號，去調研，去參觀，去考察，實際也就看了個熱鬧。

學會一種先進模式和技術，根本不可能一兩次觀看能學到的。

就算勉強模仿，也可能形似而神不似，似是而非！

很多技術，尤其是農業，這種需要長週期才能展現結果的技術，是需要像後世的先輩那般，用一次次的嘗試種植，經過無數失敗資料，用無數的排列組合，淘汰殘次品，最終才能得到最優良的品種。

這個過程，艱苦而漫長！

參觀，對於前輩來說，根本不在於學到多少東西！

其真正的意義，是開拓視野！

參觀的意義，是讓人知道有這麼個東西，明確大致方向罷了。

很可笑！

這幫儒家的文官，重點都搞錯了。

不少人還在糾結園林的佈置，嘲笑幼苗的長勢，甚至有人討論起佈局。

一群從未下地耕耘的文人，搜腸刮肚的找出幾篇農耕文章，開始一本正經的教起了旁邊的學子。

對此，張山風只是報以冷笑。

簡直是：滑天下之大稽！

既然如此，那麼也就無所謂他們來搞所謂的學習。

反正，儒家已然腐朽，根本沒有包容心去接受先進技術。

就這樣的學習方式，來多少次，結果都是一樣的學不會，根本沒有防備的必要。

……

此時，午膳幾近尾聲。

飯後的水果，顯然又是一頓物理暴擊。

各種眼花繚亂的水果，大明民間從未出現過的奇異之果，許多朝臣見都沒見過的美味果實，紛紛呈上。

這場視覺和味覺的盛宴，自然免不了一眾學子的登場解說。

朱佑樘一一詢問家世，賜舉人，賞金銀，勉勵一眾學子再接再厲，繼續為大明盛世添磚加瓦。

甚至，其中數人，被當作典範，御賜墨寶，以示嘉許。

眼見敲打文官，以及獎勵學子都差不多了。

此時，朱佑樘提出了他最關心的問題：“小麥增產事宜，你們琢磨得如何了？”

重點，來了！

一眾興致缺缺的文官，終於來了精神。

有人整肅衣著，正襟危坐，凝神靜聽；

有人眼神微眯，身體不自覺的前傾，進入快速記憶模式……

這些人能經過科舉的層層選拔，脫穎而出，他們的觀察力，記憶力和理解力，都是出類拔萃的。

他們都明白一點：偷師，可不是偷幾個甜得像蜜一樣的棗，也不是偷晶瑩剔透的梨，更加不是爽口的番木瓜！

花生也好，辣椒也罷，都是開胃菜，小麥才是真正的壓軸菜！

這些都只有在吃飽了飯，才會去考慮的事情。

當權者，想的是天下，是萬民！

天下無飢餓之民，天下百姓豐衣足食，國泰民安，太平盛世，首先要吃飽！

吃飽，才是當權者謀之，肉食者謀之！

無論大明農業大學準備了多麼豐富的午膳，或者展示了多麼甜美的水果，都不是重點，都是沒有意義的。

最終都要回到原點：五穀！

南稻北麥，這是萬民之生計！

京城，地處北方，自然是以小麥為主。

儒家這群文官雖然腐朽，雖然不懂農業科技。

但是，讓老百姓吃飽飯，這個核心，肯定是懂的！

否則，大明將進入末世！

那麼要吃飽，就要增加糧食收入。

而能讓糧食增產，除了化肥，還有什麼呢？

這個問題，無疑成為所有人關注的唯一焦點。

宋景趕緊從懷裡摸出一本秘籍，恭恭敬敬的遞給蕭敬，然後回答道：“啟稟陛下，經過數載育種，以及對不同地方土地的實驗。

而今

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