第18章 向爸媽訴苦 (第1/2頁)

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初一上半期的學習生活結束了，可以在家過個好年了。爸媽帶著我趕大集，給我買了新衣服。但我表面雖然看著面帶笑容，心裡也特別想找個時間給他們講講我的學校生活。對於剛升入初一的我來說，這個學校並不是夢想中的象牙塔，而是一座飽經風霜的老舊校園，讓人無奈。

剛好有一天晚上，爸媽都閒著沒事兒。我就拉著他們聊天。他們也很樂意聽我閒扯。我就開始了我的長篇大論。我給他們說學校的宿舍問題。宿舍裡面住的人太多了，一間房子住了將近20個人，晚上吵的沒法睡覺。我每次都是蒙著被子才慢慢睡的。宿舍離廁所遠，很多人就地或者出門就解決了，搞得宿舍味兒大得很。宿舍管理員也管不住，很是無語。因為這事兒，我們宿舍旁邊的那棵梧桐樹都給澆死了。還有每當有大風天氣，宿舍裡面也會有風順著窗戶上面溜進去。因為窗戶用磚頭堵了三分之二，只漏上面一個小窗戶口沒擋上，冬天老遭罪了。說到這裡，我姐說她們宿舍那邊還好，有廁所，沒有這事兒。我又接著說吃飯的問題，

每天清晨，我都會從暗兜裡拿出珍貴的糧票，小心翼翼地摺好放進口袋。因為一個星期我就6斤票，基本上一天一斤剛好夠用。所以藏的好，怕丟了捱餓。這是我在學校生存下去的關鍵——用它來換取一頓勉強可以填飽肚子的食物。然而，學校的飯堂卻是一個充滿挑戰的地方。那是離我們宿舍不遠的院子，露天飯堂，幾個桌案，幾口鍋就擺在那裡售賣。每次開飯鈴聲響起，就像是一場戰爭的號角——大鍋飯開始了。學生們像潮水一般湧向食堂，擠作一團，爭先恐後地遞出自己的糧票。“快點！快點！我要胡辣湯，我要稀飯，我要菜等等！”隊伍中不斷傳來急促的聲音。去得晚了，就只能面對空蕩蕩的鍋碗瓢盆。即使有幸買到食物，那飯菜的質量也令人不敢恭維：鹹菜裡夾雜著沙粒，饅頭吃著一點兒都不香，胡辣湯裡面除了腐竹花生面筋和海帶，啥都沒有，米飯像是被泡過水一樣軟塌塌的，炒的菜就不用說了，除了白菜豆腐，就是土豆絲。校方雖然多次嘗試改善這種情況，但效果甚微。“這樣下去，我遲早會營養不良的。”當時我心裡暗想。

中午就更單調了糊糊麵條，裡面幾根青菜，讓人看著就沒有食慾。晚上又重複早上的飯。不用說吃好了，能吃飽就不錯了。每當回到家裡，就像出了監獄，改善了伙食，獲得了自由。我爸媽聽到這裡，臉上露出了幾分心疼的表情。

我又指出教學樓的問題。教學樓同樣面臨著嚴峻的問題。由於多年未曾進行修繕，許多地方已經出現了明顯的破損。教室裡的桌椅歪歪斜斜，地面坑窪不平。每當遇到惡劣天氣，師生們便不得不擔心頭頂上方的安全。儘管如此，課程依舊按照既定的時間表照常進行。“同學們，請安靜一下。”老師的聲音在嘈雜的環境中顯得有些無力。他們盡力維持著課堂秩序，試圖讓每一位學生都能專注於學習。但是，在這樣的環境下，要做到這一點談何容易？也許是安全隱患太多了，校長被迫年派人底對教學樓進行了一次修整。我故意打趣道:“如果不是你兒子命大，估計你們都見不到我了。”我的幽默，頓時讓我爸媽站了起來，我姐也跟著站了起來。

我爸笑著說:“現在國家窮，有吃的有住的，有學上就不錯了。換我那會兒還天天捱餓呢！更不用說學習了！”

“真的嗎？！”我疑惑地問道。

“是真的。文化大革命那會兒，受苦受窮的人多的是。有的人沒吃的都吃樹皮了。”我媽嚴肅地說。

“別提以前的事兒了。茗啊，還說說你在學校的事兒吧。”我爸故意打斷我媽的話。

我就接著說學校老師的問題。老師們是我心中唯一的慰藉。儘管他們的教學水平參差不齊，有的經驗豐富、循循善誘，有的則顯得年輕稚嫩、經驗不足，但他們都在儘自己最大的努力傳授知識。不過，由於師資力量有限，每個班級的學生數量龐大，一個班都有50人。這使得每位老師都分身乏術。“我真希望有更多優秀的老師加入我們。”一位老教師嘆息道。校長深知，在這樣一個偏遠地區，想要吸引到高水平的教育人才是多麼困難的一件事。

班上來自各個村的人都有，可謂魚龍混雜。老師只能顧前不顧尾。好學生統一靠前坐，一般的坐中間，差生坐後面。因為差生不好管，在後面老師容易發現他們的小動作。每次上課前，老師都要點名。這樣便於他們儘快認識我們每個人。這個方法確實不錯。由於我的成績不錯，我被安排到了第三排靠窗邊。我們班主任姓張，是一個帥氣陽光的大男孩，不過他的脾氣不是太好。

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