第8章 覺醒的暴力 (第1/2頁)

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對於小孩子來說，只嫌時間過得慢，我感覺一年級太漫長了。寫不完的筆畫，寫不完的數學，直到學期末才正式寫字和算數學。也就在這時，我才真正地步入了學習的苦海。不過那時，我的心思在學習上並不操心，真正操心的是看電視，玩彈珠，摔紙包，玩彈弓，做鏈子槍，學腳踏車，學打麻將，學下象棋等等。這在當時都是我的必修課，比上課有趣多了。那時每天看的電視都是武打片和戰爭片，尤其是《變形金剛》和《古惑仔》之類的電視很受歡迎。我喜歡看這型別的，也是源於我看的第一本小說有關《衛斯理》，裡面武打故事情節很吸引人。這可能是我後來暴力覺醒的誘因。

我爸媽對我的學習並不操心，因為那時讀書無用論在他們那一輩已經根深蒂固。他們認為只要識字和會算數學就行，早點兒結婚生娃延續香火才是正道。由此可見，我在當時家庭環境下，想學習好那是不太可能的。每當農閒時，我家從上午九點開始，就會有一桌麻將在打。他們打麻將一打一上午，下午吃完飯接著來，晚飯吃過後再接著打。在這種環境的加持下，像我這樣的七八歲的年紀的小孩都無師自通，打麻將都是一流的。每到閒著實在沒事兒時，我就會叫幾個小朋友湊一桌來消磨時光。因為打麻將我學會了打架，一個鄰居的小孩在我們打麻將時，學會了偷換牌，被我發現後，揍了他一頓。他再也沒有找我玩過。

我算是長得比較瘦弱的小人，給其他同伴弱雞的感覺。所以，在我進入二年級的時候，我竟然被一個小女生給欺負了。因為分配座位的原因，那個小女孩不滿意我上了她的座位，而對我罵罵咧咧。我哪裡受過這樣的氣，我平生最恨別人罵我的家人。我一忍再忍，最後給了她警告，她還是很囂張，伸出手打我。我發揮了我平生最大的憤怒，一腳就把她踹倒了。她看打不過我，就接著罵，罵的越來越難聽，我上去就朝她的嘴上踹過去。這時我們的班主任袁老師，她把我們拉開，批評了我們兩個。後來那個女孩的家長找到了我家評理，我媽瞭解了情況之後，跟她媽理論了一番，再加上鄰居的勸說才算把這個事情解決。從此，班上的女生見我都躲著走。

當一個人在班上太顯眼的時候，暗地裡就會有人盯上你。我們班有一個個子比我大的男孩，總是有事兒沒事兒找我的茬。我知道我打不過他，但是為了震懾對方，我也是二話不說，上去就開幹。雖然最後，他把我壓到了下面，佔了下風，但他的臉被我打的不輕。我們倆就這樣僵持了有幾分鐘，被袁老師拉開了，狠狠地教訓了他一頓。從那時，我的狠角色在學校裡出了名。人怕出名豬怕壯。不久一個四年級大哥為了給他小弟報仇，在學校老是追著我打。我看打不過，只好跑進校長辦公室告狀。校長逮著那個大哥好好教訓了一頓。從那以後，身邊再也沒人欺負我了。

二年級，我們也就一個袁老師，既教我們語文，也教我們數學。她的教學風格很直接，你不會就收拾你。我們都很怕她。但是，有一點兒我很佩服。那就是她經常叫我們不好好學習的人，去她家參加勞動改造。沒事兒就去給他種種花樹，清清雜草之類。從那時我才知道有一種樹叫木槿，還能開花，開的花特別好看。還有一種草叫蘭花，長得跟我們家種的韭菜差不多。有一次，我差一點兒把它當韭菜拿回家讓我炒菜吃。結果，我媽說這東西只能看不能吃。聽我老師說它能開花，開的花很好看。也從那時，我開始迷戀種花了，家裡開始有了藍蝴蝶，夾竹桃，小桃紅，向日葵等。每天都精心照顧著，每當它們開花時，我都高興的很。特別是小桃紅開花後，我媽還會給我包紅指甲。我也感覺很奇怪，這東西能把指甲染紅。我媽說染個紅指甲能給帶來好運。所以，每當小桃紅開花時，大人小孩都愛染紅指甲。可能，我媽說的對吧。由於我勞動改造很積極，二年級期末的時候，我終於被評上了少先隊。少先隊都得戴紅領巾，戴上紅領巾就得起帶頭模範作用。不論是交作業，還是打掃衛生，都要比別人積極，勤快。戴上紅領巾那刻，我心裡莫名其妙的有一種榮譽感。

雖然說，我在學校表現很好。但一回家紅領巾一摘下來，我就恢復野小子的形象。有一次，週末和一個四年級的鄰居大哥錢哥玩彈珠。由於，他的技術太好了，把其他幾個人的彈珠都贏走了。我的也沒幾個了。我卻不服，想繼續和他戰鬥。結果可想而知，也輸個精光。我還是不服，想借他的彈珠繼續玩。他卻不願意。我就氣急敗壞地搶他手裡的彈珠。他也生氣了。大戰一觸爆發，沒有武打片裡那麼精彩，但是也算拳拳到肉，彼此臉上都掛彩了。由於，他比我大兩歲，戰鬥經驗豐富。最後，

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