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雖然魔法體系跟王二平原本修煉的能量體系並不相同，但所謂萬法同源，看了一下水晶球裡的紀錄他便大概明白了。

來到練習場上，王二平開始按照水晶球上所說的特定頻率呼吸，然後緩緩放開精神力，片刻以後他就感覺到了一些東西，沉淪的風，熾熱的火，深邃的海，厚重的地，四種不同的能量在他的精神空間中跳動，正是風火水土四系元素。

王二平的按照紀錄上所說的把精神力附在那些元素上面然後一下子拉回來，接著驅動精神力把一個個元素移動到各個位置組成一個放射狀的圖案，做完這些就到了最關鍵的時刻了，王二平集中精神控制著排成奇（霸氣書庫…提供下載…87book）怪圖案的元素猛地一震！

“嗡！”一個人頭大小的火球頓時啟用成型，王二平用精神力一推，火球直直向前飛去打在五丈外地抗魔靶子上。

“就這麼簡單？！”王二平看著散開的火花呆了，竟然一次就成功，想不到使用魔法這麼的簡單，王二平沒想起他自己本身就是一個三階的修煉者，雖說體系不同但以他對精神力的操控能使出最簡單的火球術根本就是很正常的事，而且不要忘了王二平的精神力是與體內三隻小鬼一體的，也就是說他的精神力至少是一般修煉者的四倍。

王二平又接連地試了幾個不同的魔法，結果都很順利，這也令王二平興趣大增，但在使用魔法的時候他發現了一件事，那些元素排列成的魔法符號讓他想起了那次在抽魂卷軸裡見到的三個金色符號。

“難道那三個金字也是魔法符號？”王二平心想，為了解答這個問題他決定去圖書館查一下資料。

寶石學院的圖書館很大，簡直可以說是一座宮殿，一列列高聳的書架靠著牆一層一層排放著，王二平一進去就感覺到一股迎面而來的沉厚和滄桑，這裡積累著寶石學院幾百年來的時間見證，也是無數的魔法師的心血結晶，不知多少個出自寶石學院的研究成果都一一記錄在這座滄桑的宮殿裡。

在圖書管裡是禁止使用魔法的，而且每個書架都刻著一個魔法陣以保護圖書不受破壞，學生想閱讀這裡的書籍必須去管理員那裡申請一個手簡才能從魔法陣中取出書本，那種手簡是一對的，無論你拿了哪本書管理員那邊的手簡都會自動記錄下來。

王二平申請了一個手簡之後就開始在龐大的圖書裡尋早，花了好大的勁他才從裡面找出一本叫《魔法符號簡介》書，另外還拿了一本《大陸修煉體系》，透過閱讀，王二平得知現今公開的魔法符號一共有兩千五百種左右，其中一大半是都是大。法師甘倫留下的，除此之外大。法師甘倫還建立了一套完整的魔法符號體系，總結出各種符號排列的規律，令後世魔法師能更有效的研究發掘新的符號，可以說大。法師甘倫之後魔法符號的研究發掘速度比之前增加了數十倍。

按書上所介紹的，魔法符號是天地初開時就誕生的圖案，是文字的雛形，每個魔法符號都代表著特定的意義和作用，無數的魔法符號像零件一樣組合起來構建出這個世界自然規律，無論是潮起潮落，日月星辰，還是生老病死，繁盛衰退都是按照著種種規律不斷輪迴往復。

魔法師認為若能掌握所有的魔法符號就能重新構建這個世界的規律，與其說魔法是一種修煉還不如說是一種研究，雖然大部分魔法師學習魔法的目的都是為了掌握強大的力量，但亦有一部分狂熱者基本用不出魔法因為他們把所有的精力都花在魔法符號的研究上而完全不鍛鍊精神力，對於那些人來說發現一個新的魔法符號的滿足感遠比施展出一個強大的魔法要大得多，這部分人通常被稱為“魔學者”。

“魔法並不一定要靠人來施展的，亦可以依靠載體釋放，最常見的是載體是卷軸、兵器與盔甲······”王二平終於看到他要找的部分了，“魔法師透過精神力把魔法符號刻在載體上令其成為魔具，使用時只需使用者啟用魔具就能成功施展出魔法······

“原來那三個金字真的是魔法符號，不過比起水晶球上記錄的好像要簡結很多，我總覺得以前見過類似的符號。”王二平自言自語道，不過他也不打算深究，對於魔法他只是感興趣而已，並不會太花時間在上面，他拿出第二本書《大陸修煉體系》。

雖說王二平是一個修煉者，但其實他對於修煉的東西根本不瞭解，能修煉都三階完全是誤打誤撞，他接觸過的修煉者其實也不算少，但其中大多都是對他有敵意的，王一平又什麼都沒告訴

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