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歡迎新人類�
在戰爭結束那年，大概在10月間，我的哥哥死在滿洲，所以他在滿洲入土，長眠那裡的墓地上。我們不想讓他進靖國神社之類的地方。 人可以無限地接近神，但不能變成神。所以，簡單地把戰死者“當作”神就成了我們的國策。為了政治目的利用死者；讓我很難受。相反，對千鳥淵那樣樸素的紀念場所，我誠心誠意地合掌致謝。 在這個專欄裡，不知有多少人重溫了自己的經歷。只要這些人在，我敢說一切都好，但令我不安的是十年以後。我覺得有些事件已經發動，向著既定目標前進。某種力量正為了把日本帶回戰前，而在義務教育等可能發揮強制效果的領域活動。 十年以後，還有多少能講述戰爭經歷的人還活在世上？在我們這些嚮往和平的人的內心，殘存著戰爭年代的另一個我。我將大力歡迎與我們完全無關的日本新人類出現，並希望這樣的人越來越多。 日本新人類，按照舊日本的規則來衡量也許百無一用，但他們不僅有益於日本，也有益於世界和平。 荻原久雄 63歲 建築師 東京   
贊成“和平學”的理由�
“現在有個東西叫‘和平學’！”兒子從大學回來，開口報告說。真是名不虛傳呀！和平學太好了。之所以說名不虛傳，是因為兒子唸的大學號稱國際化的翹楚，它招收的外國學生，在九月前後就要到校了。 在以前那些由年輕人寫的來信裡，他們問道，戰爭為什麼會發生？誰發動的？我也非常想知道戰爭爆發的原因，比如御前會議之類的具體的知識。我曾經想，大學之類的地方何不開設一些課程，比如“戰爭研究”，以戰爭期間的歷史事實為引導，對基本理論和維持和平的具體政策進行研究。不過“戰爭研究”聽上去好象在教人怎麼打仗似的，所以我認為“和平學”不失為一個好名字。我作了進一步的調查，發現這門學問已經存在了兩、三年間，因為不是大學必修課，所以我不知道。據說不遠的將來它會成為必修課。 戰爭被說成是解決國家之間衝突的最後手段。而引發衝突的根源又在於國家利益和權利的爭端。各國的精英們，就是這樣簡單地從事置人於死地的戰爭嗎？戰爭期間，我還是一名女校學生，英語課被取消了，我們不再用外來語，如不說“�poketto�”而改說“囊”。現在人也許會覺得新鮮，但試著往深裡想一想，這是多麼可悲的事啊。和平的第一步是瞭解戰爭，這就是我贊成“和平學”的原因。 櫻庭美枝子 56歲 家庭主婦 府中市   
人類的進步�
在沖繩，拒絕升太陽旗的事經常發生。肯定是因為戰爭時期的恐怖記憶常與這面旗幟聯絡在一起吧。但就算永遠拒絕太陽旗，也不能算是一種了結吧。與其將戰爭陰沉的景象繼續藏在心裡，還不如努力阻止戰爭再度發生。 除了升太陽旗，還有其他種類的悲傷和痛苦。但這悲傷和痛苦中，產生了新憲法，透過改革，有了今天的日本。生活和戰前比已經很富裕，這證明日本有了很大的進步。這是一件大好事。今後我們必須把先輩造就的日本建設得更好。雖然我對戰爭的恐怖所知有限，但我要將日本戰爭期間的故事刻在我心裡，然後繼續向前。向著和平，向著人類進步。 兒島由記 14歲 學生 北九州市    txt小說上傳分享
大話讓人厭煩�
“你們太幸運了，對戰爭一無所知。”我們被如是告之。我們一遍一遍地聽戰爭故事，可沒有義務懷著感激之情來聽。我們想的是：“天哪，又要開說了。”我們過著幸福生活，要理解老一輩人在過去日子裡的艱難，是很困難的。因為我們反正是沒有機會體驗戰時那種極限狀態的。 因此，當成年人打
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