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——因為那樣的話，我們的生命，也會隨之黯淡消逝的吧。

所以從小，我就學會了用愛善待每一個事物。即便是上學路上樹下的螞蟻，我也會經常掰給它們麵包吃。因為我覺得，現在螞蟻之間的競爭也很激烈，撒一點麵包屑，對於不少螞蟻來說，也許就是多了一份溫暖幸福的希望。

所以愛是什麼，我可以驕傲並自豪地說：愛就是萬物，愛就是一切！因為有愛，我們的世界才得以誕生；因為有愛，我們才得以誕生；因為有愛，我才得以誕生。沒有愛的地方，便是陰暗潮溼的黑暗，沒有愛的地方，更沒有我們最愛的一道道彩虹！

所以，請用我們內心的愛，照亮世間每一個角落。也許這樣，我們便能用愛的力量，將自己的聲音傳達到軸痕山上每一位英雄的耳邊，並喚醒永遠沉睡的他們！”

【老師鼓掌，全班鼓掌，女孩下臺，面色俏紅。老師掌畢，並上臺。】

“各位同學，下午學校組織到軸痕山祭祖。吃過午飯後，回到教室複習，不要亂跑，知道嗎？”

【老師鄭重其事說完，學生鄭重其事點頭，並應答知道。】

【午後，軸痕山下，學生方陣陸續湧入。2011級6班全體師生在引導員的指示下，跟隨前方隊伍，爬上山坡，步入英雄陵園。遼闊陵園裡，各條大道都已經人滿為患，攢動著形色各異的身影。

【首先，6班方陣在“史前大道”上前行，並開始逐一祭拜。】

【第一個陵墓，黑色雕像是一位身著裝甲服的青年男子。】

“哈哈哈……漩渦之濤，怎麼你和漩渦中將的差距越來越大了？”

【第二個陵墓，黑色雕像是一位身著裝甲服的青年女子。】

“啊——我的女神林小可啊——可惡，恨不能天天住這裡啊！”

【第三個陵墓，黑色雕像是一位身著破衣袍的青年女子。】

“如果不是艾米莉亞，人類肯定還一直被那些低階的物種統治！”

【第四個陵墓，黑色雕像是一位身著登山裝的中年男子。】

“還是我的霍金最帥，承前啟後，可惜最後沒能和教母在一起！”

【第五個陵墓，黑色雕像是一位缺少左臂的短衫少女。】

“最可憐的就是布鴉依洛萊維琦了，你們不覺得她孤苦伶仃嗎？”

【第六個陵墓，黑色雕像是一位戴著面具的裝甲服男子。】

“我覺得是春上武，親眼看著所有摯愛的人死去卻什麼都做不了。”

【第六個陵墓，黑色雕像是一位身著大軍衣的青年男子。】

“倫溫徹斯特吧？為了勝利，親手結束了布鴉和春上武的生命。”

【第七個陵墓，黑色雕像是一位身著宇宙服的老年男子。】

“不可否認他帶人類離開地球是不對的，但也就不會遇到獵龍……”

【第八個陵墓，黑色雕像是一位身著夾克的魁梧獅子。】

“艾夢你不是吧？你竟然敢說克里斯諾蘭先生是最醜的一位！”

【最後一個陵墓，黑色雕像是一位身著連帽衣的怪異黑鼠。】

“依老師看，艾米莉亞跟隨地球一起消失，也許是想找到克里斯先生吧……”

【全班同學唧唧嚷嚷。然後轉到“古史”大道上，並繼續祭拜。】

……

【回到學校後，老師佈置的課後作業依舊是讓全班同學寫一篇關於祭祖的觀後感。要求字數不少於1000，文筆通暢，感情真摯，並傳達對所有英雄的祝福與愛意。但今年突然新增了一個要求。】

“這次同學們可以不用再獨立完成。遇到困難了，難寫了、甚至是寫不出來一個字的……可以找父母，可以找朋友，可以找同學。總之，你們需要任何幫助，都可以到大街上找任何人。畢竟時間還早，現在隨處都是穿著“帕奧裡德”牌彩色衣服的人，過去和他們打個招呼，就可以得到一切你們所需要的幫助了。

但是——老師並不建議你們帶上友誼之證，因為你們還是未成年人。現在社會上沒有壞人出現，但並不是意味著邪惡就不會在滋生。

——有可能發生的，就總會發生。明白了嗎？好了，放學，回家吧！老師明天要見到你們的作業，誰要是沒完成……背誦全班觀後感！”

【——全劇終——】

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