第120章 夢中授業講課（2） (第1/2頁)

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莊巖也放開了，既然你們讓我講，那就講唄。雙手向身後一背，掃了一眼在坐的眾人，開口問道：手上都有教材了嗎？ 所有人同時回答道：有了········· 莊巖點了點頭，笑著開口道：那好，今天呢，我們就來講一講《論語》第一篇，學而······所為·······子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？········ 莊巖在紙上所寫的，正是《論語》開篇第一，學而篇。莊巖是搖頭晃腦，將學而篇，是從頭背到了尾，然後開始逐一拆開來講道：我們來說一說這個，第一句，什麼意思呢？孔子說：“學了知識然後按時溫習，不是很愉快嗎？ 有志同道合的人從遠方來，不是很快樂嗎？人家不瞭解我，我卻不惱怒，不也是品德上有修養的人嗎？”《學而》裡曾子說：“我每日多次進行自我檢查：替人謀劃事情是否竭盡自己的心力了呢？同朋友交往是否誠實可信了呢？老師傳授的知識是否複習了呢？” 孔子說：“我十五歲開始有志於做學問，三十歲能獨立做事情，四十歲能（通達事理）不被外物所迷惑，五十歲能知道哪些是不能為人力所支配的事情，六十歲能聽得進不同的意見，到七十歲才做事能隨心所欲，不會超過規矩。 ”孔子說：“溫習學過的知識，可以獲得新的理解與體會，那麼就可以憑藉這一點去當（別人的）老師了。 ”孔子說：“只學習卻不思考，就會感到迷惑而無所適從，只空想卻不學習，就會使精神受到損害。 ”孔子說：“多麼賢德啊，顏回！”一碗飯，一瓢水，住在簡陋的小巷子裡，別人都不能忍受這種窮困清苦，顏回卻不改變他（愛好學習）的樂趣。“多麼賢德啊，顏回！ ”孔子說：“知道學習的人比不上愛好學習的人，愛好學習的人比不上以學習為快樂的人。”孔子說：“吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊枕著它睡，樂趣也在這當中。用不正當的手段得來的富貴，對我來說就像天上的浮雲一樣。 ”孔子說：“幾個人同行，在其中一定有人可以做我的老師。我選擇他的優點向他學習，發現他的缺點（如果自己也有）就對照著改正自己的缺點。 ”孔子在河岸上說：“時光像河水一樣流去，日夜不停。 ”孔子說：“軍隊的主帥可以改變，平民百姓的志氣卻不可改變。”子夏說“博覽群書並廣泛學習，而且能堅守自己的志向，懇切地提問，多思考當前的事，仁德就在其中了。” 一番繪聲繪色的自問自答，聽得在座眾學子是閉眼晃頭，全都聽的是如痴如醉。之後，莊嚴開始對之後的句子背誦，解釋其中含義。當他將學而篇講完，掃了一眼下面的學子們，不由得吃了一驚，只見所有的學子，居然都在那悶頭抄寫著什麼。 見他停止了講述，最前排的一位學子起身，恭敬的對莊巖歉意道：莊先生，實在對不起，剛才您說的那句········能不能再解釋一遍？學生實在愚笨的很，沒有記下········ 莊巖樂了，耐心的又講述了一遍那位學子的問題，可在這名學子之後，幾乎所有的學子都舉起了手來，各色的問題那是五花八門。 其中有位學子問莊巖道：莊先生，請問這位孔子······是何許人也？莊巖一擺手讓那位學子坐下，看著所有人，豎起了一根手指道：你們不用在意孔子他老人家是何許人，你們只要記住，孔子，那是一位了不起的聖人，在稱呼這位的時候，一定要心存感激，前面加上一句那孔聖人三個字，記住了嗎？ 所有的學子，雖然不理解，但誰也沒敢在多說什麼，紛紛對著莊巖拱手施禮道：學生們謹記先生的教誨········· 哎呀······莊先生······聽君一席話，真乃勝讀十年書啊，與您的學識一比·······嘖嘖嘖，閆某人真是慚愧，慚愧啊·······下課後，意猶未盡的閆學城熱切的拉著莊巖，回到了書社，是作揖行禮好一番崇拜在其中啊。 莊巖擺手苦笑道：可別恥笑在下啦，今日我這可是趕鴨子上架，慚愧，慚愧啊······· 閆學城早已心悅誠服，那不要錢的馬屁立馬跟上，這倒不是他刻意為之，還真發自內心。如今在閆學城的心裡，將莊巖的才華造詣，擺上了一個極高的位置，他不知道莊巖口中的孔聖人是誰，如今卻有想稱莊巖為，莊聖人的想法了。 親自倒茶送水，對莊巖那真是推崇有加。不停的追問莊巖，那《論語》中的註解，以及剩餘的部分。結果莊巖被纏的不行，當著閆學城的面，將《論語》通篇給默寫了下來，並且附上了註解。 這一下，閆學城如獲至寶般，抱著手抄稿可就不撒手了，直接坐在莊巖的書社裡，就開始鑽研苦讀，越讀越上癮是越看越耐看，細品之下從中悟出了很多以前，苦思冥想都琢磨不通的事情。

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