第30部分 (第1/4頁)

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小寒再不敢對著張思嘀咕嘮叨了，生怕她一轉頭又找大哥給還回來。

這天下午，放學後，小寒愣是不肯坐大哥的飛行器，非要自己跑回家。

寒露早在中午一齊吃飯時就知道小寒學會用靈力加快步速了，對小寒選擇跑回家早有了心理準備，不過白問一聲，連飛行器都沒從儲物袋裡拿出來。

小寒運用靈力，躥得飛快，向著自家院子跑去。

張寒露護在妹妹身後，保持著和她一致的速度，護著她回家。

果然呢，剛學會靈力跑動的小寒，好幾次落點不穩，差點摔跤，都是寒露拉住她肩膀給拎直了，不過，小寒也的確聰明，到後半段路程中，就學會了怎麼落足怎麼留有餘力，每一步都是腳尖先點下去，然後，整個後半程路，小寒再沒有絆摔過。

回到家，丟下了書包，被爹爹拉住喝了果汁吃了點心，小寒又跟著寒露一齊跑出去玩了。

今天驚蟄那一撥人在玩抓賊的遊戲，也就是比誰跑得快。

而寒露這邊一堆人，則拿著石彈，站在一齊玩打彈子。

要說起來，這種比較靜態的遊戲，並不是寒露這般年紀的孩子會選擇的，只是今天例外，畢竟打彈子是需要湊到一齊的，就方便大家說話通訊息。

“魯老祖那件法器到底怎樣啊？”說這話的人盯著張鏹，“怎麼這幾天村子裡氣氛怪怪的？我家大舅忙得好幾天沒回家了。”他大舅姓孫，是孫家莊裡比較出色的人，難得遊歷之後才回到家，就被村塾叫去了，“我娘唸叨了好久。”

“我家也是，”某胖點頭，“這幾天爹爹天天在村塾裡忙著。”又轉過頭來，“寒露，你們呢？”

寒露拋了拋手裡贏來的石彈，一把塞到妹妹手裡，“去玩吧，輸了哥哥再去幫你贏回來。”見小寒蹦跳著走了，才轉向自己的朋友，神秘地眨了眨眼，“我倒有個訊息哦。”

“什麼？”大家都湊了過來。

“過陣子，應該會有一場法寶擇主的大機緣，”張寒露神秘兮兮的，“我爹爹告訴我的，他很肯定呢。”

“法寶？”所有人都被這外名詞驚動了，除了那些年幼無知玩得興起的小娃娃們，大些的孩子都圍了過來，“怎麼回事？說來聽聽？！”

張寒露瞄了一眼，全是張家莊的孩子，“唔，爹爹就說了這個，不過，我可以保證這個訊息是真的。”

“咦？法器，法寶，我們村肯定不會硬性將魂魄拘禁在法器中，那這個器魂是……”

“這就不知道了……”

“我有訊息，好象是巧姥姥……”

“怪不得呢，我曾爺爺這些天一直在私塾，說是大乘期的老祖們都出山了，他不去侍奉不行。”

嘰嘰喳喳的一陣子，等小寒玩得滿身是汗準備回家時，寒露這堆人已經基本上將事情推測得**不離十了。

這個訊息或者說新聞，是私塾中學生們關心的重點。但小寒卻沒法分心在這上面，半個月下來，靈氣往腿上經脈已經走得很熟了，先生怎麼還不教我怎麼往手上走啊？她還特地從孃親那兒把畫符用的文具都拿來了呢。

第二十天了，小寒進了私塾踏進間舍時，打坐煉氣之後，盯著先生不肯離開，“該教我學畫符了吧。”人家還等著練完了五個符之後，可以使用儲物荷包呢。

先生被她眼巴巴的樣子給逗笑了，想了想，“好吧，今天先教你如何讓靈氣經手臂出指尖，至於畫符，”先生的表情也有點為難，“你年紀比大家都小，因為符文是用玉簡教授的，萬一承受不住，會傷到神識和腦子的。”

怪不得呢，小寒總算明白為什麼拖了這許久都沒教自己符文，“這樣啊，那先生先教我靈氣怎麼從手臂上走，”拍拍胸口，一下子就想起了萬能的底牌，“至於學符文，我爹爹應該有辦法的。”

先生愣了一下，“你爹不在村塾裡幫忙嗎？本來我就是想等你爹忙完和他商量一下再看怎麼讓你學習符文比較好。”他當然知道村塾裡最近有大事，才想著拖一拖，拖到張鋤頭忙完再找他商量——畢竟先生和張鋤頭是同時看到小寒測資質時，她靈魂裡也不知道有些什麼秘密，使用玉簡的話，對她會不會有什麼影響，這些可都是要考慮到全面的。

“是啊，爹爹忙完啦，明天我讓他來私塾吧？”小寒很是期盼地望著先生。

“好吧。”先生對著她睜得滾圓的眼睛，實在說不出拒絕的話，“那麼，現在你閉上眼睛仔細感應靈氣從手臂走的路線。”

小寒乖乖地閉起眼睛，

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