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有人說，俞敏洪的五味人生本來就是一本最具說服力的教科書，他將真切的人生感悟滲透到新東方的教學理念中，目的是讓更多的人在新東方接受一種充滿煽動力的勵志教育：“追求卓越，挑戰極限，從絕望中尋找希望，人生終將輝煌！”經歷過這個洗禮的年輕人，相信生命可以過得比自己想象的精彩，只要堅持奮鬥，人生終將獲得美好的未來。

俞敏洪—這個名字在哈佛和耶魯的號召力幾乎超過了中國任何一位大學校長。由他創辦的北京新東方學校主宰著北京乃至全國的出國培訓市場，經新東方培訓過的在美國和加拿大的中國留學生數以萬計。據不完全統計，在海外各大名校就讀的中國留學生中，有70％是其弟子。16年來，從新東方而出國留學，而後又匯入“海歸”大潮回國創業的人數更是不可勝計。

他精通英語，尤其擅長詞彙，其所著的GRE詞彙叢書，被新東方的學生稱為“紅寶書”。他的學員中屢屢有人在託福和GRE考試中拿到滿分，以至於他自己被尊稱為“留學教父”。

而在16年前，這一切對於“覺得自己不是個做大事的人，也不喜歡做大事”的俞敏洪，都是無法想象的。他身材瘦削，平時穿T恤和運動鞋，身上有濃濃的書生氣，並不是個天生的領導者。

這個來自江蘇農村的孩子從1978～1980年高考考了3年。他一心想考入江蘇省地屬師範學院的大專，常熟市則是他夢寐以求的地方。意外地考上北大西語系之後，他因為自己的外地口音而經常沉默。畢業後，同學們紛紛出國，他卻被大使館數次拒籤。

1992年，又一次出國受阻的北大教師俞敏洪辭了職，開始在社會上的培訓學校裡打工。他很快就發現這些民辦語言學校唯利是圖，萌發了自立門戶的念頭。1993年，在漏風的違章建築裡，新東方開始了充滿艱難的發展歷程。那個冬天，俞敏洪自己拎著糨糊桶在零下十幾度的冬夜去貼廣告，廣告還沒貼上去，糨糊就凍成冰了。

曲折的經歷使他總結了成功所必須具備的三種能力—忍受孤獨、忍受失敗和忍受屈辱。1995年，憑著逐漸積累出的口碑，新東方終於發展起來，開始急速膨脹，在託福、GRE培訓之外，先後開闢了出國諮詢、口語培訓、大學英語培訓等業務，並逐漸完成了從手工作坊向現代公司轉變的過程。

“挑戰生命極限”的企業文化管理（2）

從最初幾十人的培訓班，到如今佔據全國一半以上的出國英語培訓市場，新東方的迅速成長源自於一種類似精英培訓的“貴族教育”模式。但是，和其他學校不同的是，在新東方的課堂裡，不僅有高效而精準的語言學習技巧，還有來自各個行業的佼佼者帶來的人生感悟和經驗分享。俞敏洪的創業理念，不只停留在知識的快速傳播上，更重要的是將一種激情、一種奮進、一種熱愛生命的態度深深植根於每一個追求夢想的人的心裡。這使得新東方不但憑藉著專業能力，更以一種精神征服了追求夢想的很多年輕人。“讓失敗者成功，讓成功者更加成功”，成為新東方勵志精神的重要核心，激勵著一批又一批志存高遠的人依靠不懈的努力和追求到達夢想王國。

2006年9月7日，新東方教育科技集團在美國紐約證券交易所成功上市，融資約億美元，新東方終於完成了一次向現代公司轉型的浴火重生。

新東方的成功，引來各地外語培訓機構的群起效仿。很多外語培訓機構的任課老師，認為教GRE和託福，並沒有什麼專業門檻，但卻無法達到新東方的認可；很多人認為是新東方教師的教育方式比較新穎，所以也來偷學，在課堂上邊聽課邊錄音，但是也無法吸引更多的學員。老實說，新東方的英語教學，在業內人士看來，的確沒有多少神秘之處，是很容易複製的，但是，迄今為止，沒有任何一個外語培訓機構趕上了新東方。原因很簡單，新東方的課程、教學技巧可以複製，但新東方的精神、企業文化和人文情懷是無法複製的。

在新東方培訓過的學生把她描述成“中國留學生的最後一所母校”，這是一所精神母校。數十萬計的學生們在這裡除了研究如何應付國外的入學考試，學習簽證的方法，還知道了一種人生的精神：“從絕望中尋找希望”—這是新東方著名的校訓。

俞敏洪與新東方的校長們多次討論過是否要改變這個校訓，它是不是適合現在的時代。但是俞敏洪堅持認為這是一種人生哲學。“絕望是任何人都經常要面對的境遇，”俞敏洪承認，他現在仍然經常面對絕望，事情越做大越難。以前的決策如果錯誤，代價很

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