第二十六章 東風 (第1/1頁)

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許多事情都被春風吹遠了，以至於廊橋裡的陳設都舊了，不那麼光鮮。這時流水裡的起色恰到好處的妝點了廊橋裡的風景，一切又氤氳起來。柳含絮覺得來廊橋裡讀書也是件奇遇，即便村人們只是望望，並不一定當件正經的新聞流傳開來，只要能於讀書上有些進益，大約也是值得的。 當聽到流水的聲響漸漸清晰，柳含絮還有些情虛，畢竟廊橋裡的陳設已舊，憑空裡見到塵埃封存裡的殘卷，還不等近來細觀，就被來人驚擾了，再尋些端緒也不到。直到流水裡的聲音又一次響起，這一次倒是直接把柳含絮給點明瞭：“廊橋裡的是個讀書人吧？” 柳含絮倒是一直覺得跟老先生讀過幾年書，書上的典故雖然還不甚明瞭，但應該也算個讀書的人吧。要不，也只能歸於村上春樹了吧，可惜也沒有人這麼認為。村人們一直都沒有把柳含絮當作村上春樹，這樣的訊息靈通人士，估計只有老吳頭吧，村人們願意聽、願意傳老吳頭的言語，總是有道理的，就是柳含絮在廊橋裡讀書這件事，村人們望見了是望見了，但只有等著老吳頭傳出來，村人們才好像正式聽見了，也知曉了，所以村上春樹的名號只有老吳頭才有。柳含絮讀書的事，應該只是一種景緻，不是村上流行的主題吧。 就是柳含絮自己，對是否是讀書人一事也有些參差，要說是，怎麼平白無故的把殘卷和書本都弄丟了？要說不是，當下的問話可怎麼答覆呢？人家怎麼能知道柳含絮真是個讀書人呢？柳含絮想，還是先試試當下的風向再說，即便有些湍急飄然的，估計也還是能尋出些端倪來吧。畢竟當下還是廊橋裡，與真正流水裡的事還是有些隔閡的。 流水裡的聲音漸漸明晰起來，廊橋裡顯現出一些不尋常的形色。“以前也有個讀書人來過這廊橋。” 柳含絮：“以前？廊橋裡也來過讀書的人？村裡的還是別處的？”忽然柳含絮覺得尚未謀面就拋問是不是還不太禮貌，再者自己還只是捉摸當下的風向，並沒有摸清流水裡的清濁。流水裡的清濁，這岸上說著等閒，看著水清魚淺的，不一定能不能一下就摸得清，再想回過味來，水也渾了，魚也難見，什麼是那樣晴川歷歷的。柳含絮覺得還是要有些讀書人的矜持才好。要不一會兒讓人家問起來書放哪裡、讀的哪段，就不太好回話了。 當下是春風，東來就當作東風，事情既然從流水裡來的，就近水辨形、遠岸觀柳，只要不是飄然而來的故事就行。柳含絮把許多的參差忐忑暫且放下，細察些風向，端詳著水汽，既然書上的典故此時不在捧籠之中，那就無妨當做沒有吧，這樣是書生也好，不是也行，總歸要看人家問什麼就答對什麼。就像老先生的審問，也不一定是溫習透徹了吧，有點遲疑頓挫什麼的，估計也是臨場時的緊情所致，過後自然記得。那時候再整理一番，村人們必定會重新看待吧。喜歡廊橋東風()廊橋東風。

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