第三十九章 疊浪 (第1/1頁)

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廊橋方正是方正，並不是久久徘徊的所在。興來如不明所以的殘卷，隨意陳設在塵掩舊案上，不那麼顯而易見。興趨如緩急相依的流水，有時落寞有時疊浪，不會有絲毫等待。 柳含絮定了定神，重新把流水裡的故事摺疊起來，首尾相接、步調一致、因果聯絡、總分清晰的收納整理，煞有介事、閒庭信步、躊躇委蛇的拾階而下。有了從容情致，氣度上也就今非昔比，又多些煙霞輝芒了。 柳含絮想：廊橋裡讀書到底不比往常，總是有些憑瀾照臨的態度，不是隨波漫散的庸碌。來人審問只是審問，無情無由的，見面也似京路村野，如隔昏曉。流水裡源源不斷的，未見其面先聞濤聲，似孤鶩煙霞，齊飛託襯。春風也識趣，進廊窺豹魏晉灑脫，過橋飛鳶村童匆忙，正是惜時如金的檔期。讀書有暇日，不是等閒而過的光影，恃詩華、憑物候、意流連，也得用心、認知、聯絡、著意的融會貫通起來，增些方正迴環的氣度。 柳翠兒和小五兒雖然每日每天都操持著流水般的生計，村口河上的往來並不見得有多少進益真得，流過也無回饋，往來也不貼近，形是形、影歸影的，相跟在前、離散影寂。這村口巷陌的，難以增些方正迴環的氣度，卻也如春風進過一般，留下來些林響密影，並不是那麼洪亮易聞、清楚明瞭。 都是歸路回途，小五兒只管流水裡的忙碌，踏著些實情常路，總歸不虛度韶華；柳翠兒就顧著些空曠煙霞，理解些常情實趣，也不誤春樹村花。柳含絮就虛與委蛇的多，有些不比流水催擁、春風過渡的態度，彈撥由興、進趨隨宜，不是按圖索驥、因影索形、看波索源的恍惚朦朧了，是真知時義的流連忘返了。 村口也都只是望，很少有在意這些後生的時候，又不是密林影響，還有些探幽體悟的意味。不過這次柳含絮來廊橋裡讀書，村裡人卻望見了，也在意了。柳含絮不光只是讀書，還能因緣際會了殘卷與魅影，知曉了流水裡惦記著的往事裡的書生，這可不是村裡人能望見的。村裡人只是聽聞老吳頭自村口望見翻譯的傳言，並不是真實的影跡。柳含絮可不是聽信傳言、道聽途說裡知曉的，是真知時義，明理布公，不是小徑淺底裡隨意堆疊的影像。 柳含絮並不急著往回趕。岸畔瞧看著近，繞著就遠，若沒有廊橋這樣臥波橫瀾的，一時三刻也得繞。這就看出常先生當初的胸襟氣度來了，把廊橋從廢墟里翻檢出來，當時若沒有些實落見識是不行的。村裡人都把廊橋看作是常先生的，當然也是認可常先生當時的遠見方略，要不怎麼能費時費工的憑空起這樣的樓閣來？ 所以來講，村口望著柳含絮來廊橋裡讀書，一半是新鮮，另一半望起來也有些像常先生當年苦心孤詣的回甘，終於又有書生來廊橋裡了，至於有怎樣的際遇，村口還只是望，並不著急，等柳含絮把這些事情緣起一浪一浪的想得通順條理了，自然村口也就踱步到了。喜歡廊橋東風()廊橋東風。

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