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連星月看見那片碎布也不意外，今早，他本想復原那件可憐的衣服，可恢復完，發現缺了一塊，沒想到是被蘇笙夾帶走了。見連星月不否認，蘇池繼續說道，“你說說看昨晚發生了什麼？”“蘇笙沒告訴你，”連星月不相信蘇笙什麼也沒說，很有可能是蘇笙只說了一部分，蘇池心中存疑，才跑過來問他。蘇池微微皺眉，那個‘你’字讓他感到有些怪異，他不知道是連星月從小沒有長幼觀念還是口誤。不過連星月從小就沒有長輩照顧，又一直沒大沒小，也許真的是沒有注意到這些。“他說了，只不過這件事牽連到松家，我需要確認一下，”蘇池這話說得冠冕堂皇，讓人無法拒絕，也讓人猜不出蘇笙到底隱瞞了什麼。“這件事是由梅瑞而起，跟蘇笙無關，人也是我和梅瑞打的，他不過是受牽連而已，”連星月並不想蘇池因為這件事和松家鬧翻，而且這件事情說出來對誰都不好，尤其是蘇笙。“那如果松家的人來報復，你們兩個人又能怎麼辦？”蘇池對這種紈絝子弟很瞭解，他們在外面受了辱，無論是對是錯，總能顛倒黑白，搬出家裡的高手長輩來。“這個…，”連星月一時不知道該怎麼回答，他覺得應該沒什麼問題，畢竟梅瑞是映月樓的樓主，就算現在實力大不如前，手下小弟應該很多，比如松果什麼的。想到松果，連星月突然覺得他找到了擋箭牌，於是立刻開始在身上翻找起來，然而什麼也沒找到。“這靈器你先拿著，如果有危險，只要輸入靈力，我便能知曉，”蘇池一手拿出一個小小的圓球一樣的東西，另一隻手抬起連星月的左手，將那枚靈器塞進他的手裡。連星月平白得了一件靈器，自然是十分高興，跟蘇池又說了幾句，就跑去上課了。而蘇池卻沒有馬上走，他怔怔地坐在原處，低頭看著自己的右手。 “今天我們要講的內容是多系法術，有誰知道什麼是多系法術嗎？”週三煌站在講臺前，手中拿著本書。他這一提問，竟沒人回答，課堂裡靜靜的，只能聽到窗外鳥兒嘰嘰喳喳地叫著。“你來回答一下，”週三煌隨手指了一個坐在前排的人。那人見自己被點名，趕緊開始翻書，可翻了半天也沒看到多系法術幾個字，於是站了起來，很乾脆地答道，“我不知道。”週三煌又指了一個學生，那個學生站了起來，用不算高的聲音答道，“多系法術是將不同系的法術組合起來的法術。”接著，週三煌又指了那學生旁邊的一個人，“你有什麼想補充的嗎？”那個被點到的學生立刻從睡夢中驚醒，隨之清亮的嗓音傳出，“並不是所有的組合法術都能叫多系法術，有很多組合法術發揮的作用還不如分開使用大，這些法術根本不能稱之為多系法術。”“那怎樣的法術才能算作多系法術？”週三煌又問。“按書中所說，多系法術是那些組合起來效果更大的法術，而多系法術又分為兩類，協同法術和完全法術，可我覺得協同法術包含的內容太過曖昧，甚至連完全法術都能算作是協同法術，還有便是多系法術的定義也很模糊，到底什麼樣的組合法術算是有用，這全要看實戰時的情況，”那少年像是開啟了話匣子，滔滔不絕地說著，而周圍的少年卻聽得暈暈乎乎，他們平時不學無術慣了，如今聽到這麼多從沒聽過的詞彙，自然覺得頭暈。週三煌沒有對那學生說什麼，只是看著其餘的學生嘆了口氣，轉而，他又像做了什麼決定般，出去了一會，很快又回來了。回來後，他就讓班裡的同學到訓練場，學生一時有些弄不明白老師的意思，開始小聲議論著。沒過多久，又有其他人進入了訓練場，那是其它班的學生，有人很快就認了出來，那些人是攻擊系的。“這怎麼回事？怎麼上課上到一半把我們叫出來了？”連語一眼便看到了偷坐在一邊的蘇池，走過去也坐了下來。“大概是對我們太失望了，”蘇池手臂支著身後的臺階，半仰著頭說道。“那為什麼把我們班也牽連進來？”連語話剛說完，就聽見週三煌叫他們集合的聲音，兩人只好走到大部隊中，找了個位置站好。週三煌見學生站好，便開始講解起多系法術，“多系法術分為兩類，協同法術和完全法術，至於為什麼會有完全法術這一分類，等你們遇到真正的完全法術就會明白了，不過歸根到底，這兩類法術的發動條件都一樣，最上乘的協同法術不需要藉助咒語和陣法便可發動，而次一些的是藉助咒語，再次的則是藉助陣法，最次的便是兩者皆需。”或許是換了個環境，這些人倒還是聽進去了一些，有幾人開始小聲討論，不過大部分人並不怎麼感興趣，站得也亂七八糟，像是焉了的青菜，腦袋擱哪的都有。“現在，我給你們一刻鐘的時間，學習咒語也好，陣法也好，一刻鐘後兩人一組演示你們的成果，我會根據你們的成果決定你們平時的成績，若是連法術都無法運用，便

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