第十四章鍊金與符咒 (第1/2頁)

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卡爾文的第一節課很快結束了，在佈置了一篇關於獨角獸的論文後很快離開了教室。

但是沒想到有三名學生竟然一路跟著他來到了辦公室。

“進來吧，別在門外站著了。”卡爾文看著門口鬼鬼祟祟的喬治、弗雷德和塞德里克，讓他們進來說話。

卡爾文坐回椅子上，一隻渾身幽藍的貓跳上桌子，卡爾文用魔杖一敲貓咪的腦袋，藍貓一下分裂成三隻，開始替卡爾文整理衣服，收拾書桌以及泡咖啡。

卡爾文喝了一口咖啡，對目瞪口呆的三個小巫師說道：“法國魔法部長送我的靈貓，以後課上會教的。

那麼迪戈裡先生，以及兩位韋斯萊，你們找我有什麼事嗎？是課上有什麼地方不懂嗎？”

塞德里克平靜地退後一步：“讓喬治和弗雷德先說吧。”

卡爾文點點頭隨後看向長相幾乎一樣的韋斯萊雙胞胎。

喬治從包裡拿出一本寫滿了筆記的書，激動地說道：“卡佩教授，確實是和學習有關。”

“但不是神奇動物。”另一位韋斯萊說道。

“是鍊金術。”

“我們想和您學鍊金術。”兩人把那本寫滿了筆記的《家庭簡單鍊金術》和兩塊小鏡子放到卡爾文面前，期待地看著卡爾文。

這到讓卡爾文很意外，他拿起那本《家庭簡單鍊金術》翻了翻，看看二人在上面做的筆記。

想法很稚嫩，但也很有創意和一些獨特的理解。看來霍格沃茨的學生對鍊金術還是很有興趣的。那要不要建議鄧布利多開設鍊金課呢？

卡爾文合上書，又拿起那兩塊小鏡子。很簡單的鍊金製品，只有兩個核心可以用來傳遞文字和訊息。但可貴的是這並不是《家庭簡單鍊金術》中的內容。

“你們家裡有人會鍊金術嗎？”卡爾文摩挲著其中一面鏡子，問道。

弗雷德和喬治兩人一起搖頭：“我父親會，但是他並不知道我們在自學鍊金術。”

卡爾文又去看了看那本書的印刷時間，今年六月。也就是說，喬治和弗雷德在不到三個月的時間裡讀透了這本書，並且在無人指導的情況下發明瞭專屬的鍊金製品。看來還是有點天賦的。

“在你們這個年紀，已經是很不錯的作品了，尤其是在沒有接觸過鍊金術的情況下。”卡爾文將書和鏡子還給韋斯萊兄弟。

喬治和弗雷德聽到卡爾文的讚揚感到很激動，臉色變得和頭髮一樣紅，結結巴巴地問道：“那麼教授，你，你願意教我們嗎？教我們鍊金術。”

卡爾文的嘴角露出一抹微笑，好像在算計什麼。他將雙手交叉在身前，說道：“韋斯萊先生們，相信你們已經對鍊金術有了一些基本瞭解。那麼告訴我，鍊金術的基本原則是什麼？”

“鍊金術的基本原則是等價交換。”弗雷德快速的說道。

“不錯，所以想從我這裡學習鍊金術，你們需要付出相應的價格。”卡爾文笑眯眯地看著雙胞胎。

“呃，卡佩教授，如果你需要金加隆，我們會給你的。我是說，呃，不是現在，以後。或者我們可以給你，我們店鋪以後的，股份。”喬治緊張的說著。

卡爾文笑著搖了搖頭：“韋斯萊先生。抱歉，暫時我還分不清你們兩個人。我對加隆不感興趣，也不想要你們以後的股份。”

“作為一個神奇動物學家，我飼養了一大批神奇動物。現在我當了教授，沒有時間來照顧這些小可愛了。

所以，如果你們兩個每週能來我這裡幫我照顧神奇動物，我願意在私人時間為你們提供一些鍊金術上的指導。”

喬治和弗雷德對視一眼，異口同聲地說：“我們願意，教授。”

“沒那麼簡單，韋斯萊。你們兩個，回去之後寫一篇論文，內容是自己對鍊金術的理解，再拿一個新的鍊金製品給我看。如果達到了我的要求，那麼我就可以給你們上課了。”卡爾文提出了最後一個條件。

“好的，教授！”

送走了動如脫兔的韋斯萊雙胞胎，卡爾文將目光轉向了靜如處子的塞德里克·迪戈裡：“要來杯咖啡嗎？迪戈裡先生。”

“哦，謝謝，不用了，卡佩教授。”

“好吧，”卡爾文將空杯放在桌上，一旁的靈貓又主動幫他續了一杯，“你也是來學鍊金術的嗎？”

“不，不是，”塞德里克有些侷促，“卡佩教授，我對您的魔法畫更感興趣。”

“我在暑假裡自學過魔法畫，只能畫一些簡單的物體。今天見

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