第10章 混亂的時間座標 (第1/1頁)

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我想到甄淵晨之前說的，他和達哥的時間座標有點混亂，大概就是我剛剛的疑惑點吧。

甄淵晨開車很穩，我在車上睡著了。再睜眼的時候，已經在學校裡面了。甄淵晨作為學校校園裡面的小賣部老闆，車能開進來也是一件正常的事情。就差給我開到教室門口了，我向甄淵晨道謝，揮手告別往教室去。

心理暗示真的是會對人體產生很大的影響，原來不知道自己體內還有毒沒有解的時候，我屁事沒有。現在，別說脾臟的不適感，就連左臂我都能感覺到輕微的疼痛。開始進行正向的自我暗示，我很好，我沒事，我很好，我沒事。

因為坐車上學的緣故，我今天到教室很早，教室裡一個人都沒有。我走到自己的座位坐下，拿出書本，很快就進入了學習狀態。高一上學期對大部分學生來說都是一個不小的挑戰，我現在已經深刻地體會到了這一點。正常情況下初中到高中學習模式就已經不容易了，況且我還缺課。我已經選擇戰略性地放棄所有的理科課程，物理化學生物統統不管了，爭分奪秒地把政治歷史好好背背記記，至於地理，那些太陽高度角什麼的，我決定去辦公室騷擾地理老師，期末考試在即，我耽誤不起了。空間種子的宿主問題，我相信童爺爺他們能說服李梓的，相對於陌生的我，他們在李梓面前更能說的上話。

進入學習狀態之後我一貫很難被外界打擾，我再感覺到外界的情況的時候，已經是早上的上課鈴響了。教室裡已經全都是同學，賈逾祁走進了教室，他是班主任，今天的早讀課是他到堂，同學有問題是可以問在堂的老師的。我看了自己整理的語文思維導圖，還是有不少問題的，不能放過這個機會。

其他同學都自行選擇科目進行早讀了，我拿著自己的語文課本和思維導圖上了講臺。賈逾祁看到我上來，稍微愣了一下，看到我手裡的課本之後，他也迅速進入了工作狀態。文言文是高中語文學習的一大難點，有些課文即使看了註釋還是有不理解的地方，一個接著一個的問題拋向賈逾祁。

我問一個問題，賈逾祁需要花幾分鐘甚至十幾分鐘的時間來講解，我感覺吧，他應該是比我累的。

一整節的早讀課賈老師都被我一個人霸佔了，下課鈴打響的時候，賈逾祁對我說：“巫蒙萌，這個問題我還沒有給你講清楚，你來我辦公室，我找點資料給你。”這傢伙肯定是有什麼事情要單獨和我說，我問的問題哪有那麼難解釋？

有事就說嘛，搞什麼么蛾子。我跟著他去了辦公室，確實是解答我的問題，問題解答之後露出了狐狸尾巴：“巫蒙萌，你身上的毒素還有殘留，這週末來我家我幫你解毒，你有時間嗎？不放心的話，你可以叫上黃慈和李梓來陪你。”呵呵，要不是我確實還是不舒服，我直接懷疑，你就是想找個機會把李梓邀到你家去。

“我相信你，我肯定來，但是李梓能不能來，我只能是請童樺他們想辦法去勸她。和李梓，我也沒有見過幾次。”我只能做到這裡了，賈老師。

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