第4部分 (第1/4頁)

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5年前，家住小金縣的學生小牟經常流鼻血且暈血，一次比一次嚴重。有一次小牟從晚上六點昏迷到次日凌晨四點，從昏迷那刻起她就不停的呼喚小牟的名字，叫了整整10個小時！送學生到醫院，通宵達旦看護學生對於她來說是家常便飯了。清晨7點聽小牟迷迷糊糊地說：“我又流鼻血了？”她一個箭步跨到他床前，麻利地用枕巾遮住枕頭上的一汪血，用極其平常的口吻對他說“沒什麼就一點點”。接著她一邊給小牟洗臉梳頭，一邊給他講自己兒時的故事，又帶他出醫院吃早餐。罷了才告訴其實情，讓小牟直視那已凝固的血，照往常小牟肯定會昏迷過去的，可這天他的表現出乎尋常。她由衷地讚揚小牟克服了恐懼心理，並用較長時間將自己所知道的相關自我心理調節辦法告訴小牟。自那以後的幾年裡，小牟再也沒有暈血、昏迷了。

特殊光源（2）

此時吳立驁與當年小牟昏迷前的症狀很相似。那時有醫院可送，有醫生搶救。現在呢？沙塵肆虐人心惶恐，沒有醫院沒有醫生。只能憑藉以往的經驗，一邊對其進行心理輔導一邊掐她的人中、虎口。圍在四周的同學有的遞來飲料，有的用手輕輕地拍她的胸口，用盡全力搶救。風沙亂竄，一位老師開啟自己的車門，叫他們把吳立驁扶進去。吳立驁進去不多時又要出來，車內使她更難受。他們把吳立驁扶到後操場（足球場），吳立驁的呼吸不那麼急促了，臉色也紅潤了許多。這時又一個男生跑來告訴她有同學快昏過去了。她隨之跑回籃球場，只見萬梓凌臉色發紫，嘴唇乾渴，眼睛似閉非閉，身體站立不穩，看得出是盡全力支撐了很久很久。她急忙上前讓萬梓凌的身體靠著自己，並叫同學拿水來。還沒來得及將水送到的萬梓凌嘴邊，她就感覺萬梓凌越來越沉了，且在往地上滑。她清楚萬梓凌昏過去了。她隨即坐到地上使萬梓凌整個身體倒在自己懷裡，大聲呼喚她的名字，一手掐人中一手掐虎口，周圍的同學也焦急地呼喚著同學。不知過了多久，萬梓凌微微翻了翻眼皮，她急忙從同學手中接過礦泉水輕輕地灌到萬梓凌嘴裡，漸漸地萬梓凌恢復了神志，睜開了眼。

“各班注意，依次往山上撤！”擴音器裡傳出指令，她扶著萬梓凌慢慢地站起來。“老師，我來揹她！”一直在身邊的張靜要求道。其他也有不少男同學爭著要背萬梓凌。一米六二的萬梓凌雖然不胖，但誰背上山都不是件容易的事。更要命的是，如果她不堅定意志，還會昏迷過去的，那時怎麼辦？她相信，堅強的意志會創造出奇蹟。於是堅持自己扶萬梓凌上山，並不停地說：“你一定要堅持啊，不能昏過去！昏過去了誰都沒辦法。有我你放心好了。”萬梓凌和吳立驁都是過度擔心家人而昏迷的。張靜不斷重複：“萬梓凌，你父母一定沒有事的，你家也不會有事的。”她幾乎是咆哮：“你不要這樣說了好不好？”她是心理學愛好者，善於將心理教育與學科教學相結合，所以教學效果顯著，相關論文於2001年榮獲四川省首屆中小學生心理健康教育科研論文一等獎，併入選人民日報出版社出版的《現代教育管理理論與實踐指導全書》。此時她知道張靜是出於好心，但她更清楚那樣不會減輕緊張感，反而會加劇。

餘震不斷，街邊的房屋、四周的山體時不時地在垮塌，人們的安全仍然處於極度的危險之中。隊伍走走停停，前進一段又後退幾米，時不時地看見有臉色蒼白眼含淚水的高中女生被男生揹著艱難地上山……而萬梓凌竟然堅持下來了！這對於萬梓凌是一個奇蹟，對於她也是一個奇蹟！

白天，老師們個個是鎮定、勇敢的指揮員、戰地醫生，到了晚上不由自主地就擔當起了母親的職責。

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