第一百一十九章：保護神奇生物公開課 (第1/2頁)

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在下課的時候，班上將近一半的學生都能使自己的魔杖頂端冒出小小的火苗，但並不那麼穩定，也許維持個幾秒鐘就熄火了，也有的只是冒了冒煙，根本沒有火星。

看著納西索斯和哈羅德穩定的施展了生火咒，弗立維教授對他們兩個人鼓起了掌，一人給斯萊特林加了兩分。

“很好，“弗立維教授讚揚道，“你們都展現出了出色的魔法操控能力，韋斯萊先生，魔杖再舉的平穩一些，對了，就是這樣，格蘭芬多加兩分。“

喬治眼睛亮閃閃的看著弗立維教授，自己終於也給格蘭芬多加上分了，自打那節魔藥課後，他和弗雷德還在飛行課不聽指揮被扣了幾分，天天被珀西嘮叨，這下也算是將功補過了。

下課後，納西索斯讓哈羅德先去禮堂，自己來到弗立維教授的跟前禮貌地說：“弗立維教授，我還有一些問題可以向您請教嗎？”

“當然可以，好學的新生總是讓人願意付出多一份耐心的。”弗立維教授的眼底閃過一絲笑意。

“我最近在看一本關於魔力迴路傳送的書籍，我想知道假如我在一件物品上輸入自己的魔力，是否可以追蹤那個物品或與之建立一種特殊的聯絡？”納西索斯認真地問道。

弗立維教授眉頭微皺，這不是一個普通的問題，涉及到了魔力的細節和高階的魔法運用。

對於一個新生來說，這個問題實在是有點超出了他們的學習範圍。

“理論上來說，如果一個巫師將其魔力輸入某物，確實能與之建立一種特殊的聯絡。這是一種原始的魔法標記，但實際操作起來需要很高的魔法熟練和對魔力的精細掌控，你為什麼對此感興趣？”弗立維捋了捋鬍子。

納西索斯聽後沉默了一會，快速地找到了一個藉口：“因為我母親的遺物，她給我留下了一套塔羅牌，我的外公說可以從這幅塔羅牌上感應到他們之前的魔法印記，所以……”

“哦，不好意思，”弗立維教授坐在講臺上摸了摸納西索斯的頭，溫和地說：“這種印記並不只是為了追蹤物品，也有巫師用於與物體建立某種情感或精神的連結。

譬如說，某些傳世魔法家族的遺物能夠感應家族成員的危險。”

納西索斯猶豫了一下：“那我可以在圖書館找到關於您說的這種魔法標記的書籍嗎？”

弗立維教授這次沒有立刻回答，而是從抽屜裡取出一打期刊，上面的標題都寫著《魔咒創新》，他取出一期遞給了納西索斯。

“這本期刊上有一篇與魔法標記相關的論文，是我寫的，你可以先讀讀看，如果對你有啟發的話可以給我寫一篇讀後見解，說不定我會讓你加入我對三年級以下學生開辦的每週一期的魔咒討論小組。”

納西索斯小心地接過，看了眼封面，“謝謝您，弗立維教授。”

“不必客氣，只要是對魔法的追求，我都很樂意協助。”弗立維教授微微一笑。

納西索斯帶著期刊離開教室，李·喬丹和安吉麗娜·約翰遜正在關切的問候弗雷德的頭髮，看到他走過來，弗雷德顛顛的跑了過來和喬治一人一邊架著他朝禮堂走去。

“幹什麼？光天化日之下，你們兩個收斂一點！”

弗雷德晃了晃重新長出來的頭髮，臉上一副看熱鬧的表情：“我們帶你去學校的公告欄看看，有大新聞喲~”

喬治也一副很期待吧，就是不告訴你的表情：“對啊，我們也只是剛知道就想要分享給你了。”

納西索斯也沒多想，跟著他們擠進了大廳，已經有很多學生圍在那裡，低聲竊竊私語。

公告板上的最中央醒目的標註了一則凱特爾伯恩教授留用察看的資訊，是副校長麥格教授張貼的，其中提到因為凱特爾伯恩教授私自養的五隻燕尾狗對禁林裡的生物造成了一些干擾，所以下個月由他教授的保護神奇生物課暫停了。

但因為有不少學生都選修了這門課程，所以學校方面特地聯絡了魔法部，請魔法生物管理控制司的部員們每星期五的下午在魁地奇球場給學生們上公開課。

公開課的性質就不止侷限於選修課程的學生了，在霍格沃茨只要對這門課感興趣的都可以去球場聽課，目的是為了讓大家更安全合理的瞭解關於神奇生物的知識。

納西索斯皺了皺眉頭，本來還打算能和這位教授拉近一下關係瞭解更多禁林的事情，現在看來對方也不一定有心情了。

不過，他更對那些魔法部的部員感到好奇，畢竟直接從魔法部請人過來上公開課，這是個不小的事

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