第23章 曙光中學 (第1/3頁)

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時光荏苒，轉眼6天過去，來到8月的最後一天。

這是剛升學的學生來校報到的一天，過了這一天，9月1日便就會正式開學。

校方讓新學生提前一天報到，一是可以混個臉熟，二是可以混個路熟，三則是熟悉課程，選擇主修課。

曙光中學位於臨山縣北面的開發區，由於地價便宜，這座新建成的中學佔地面積是普通中學的5倍，正好被教育局列為公益助學計劃的實驗學校。

也就是說，這所剛建成不久的學校，吸納的生源主要是臨山縣境內的貧困兒童。

今年是第一批，接下來每年都會有一批。

考慮到相當一部分學生沒有接受過前6年的義務教育，學校特意改革了教學方式，放寬了學習限制，將“實驗學校”的實驗意義貫徹到底。

除了兩門必修課程外，學生可以任意挑選一門主修課程和一門選修課程，再從剩下的課程裡面挑選兩門興趣課程。

正式開學後，校方會根據學生們的選擇來進行合理分班和開課，讓師資力量得以高效利用。

中學課程一共有9門，其中文學和政治是必修課，剩餘7門可選修的課程分別是數學、化學、物理學、生物學、歷史學、地理學，以及體育。

文學是所有課程的基礎，無論主修什麼課程，只有聽得懂老師的話，表達得出自己的意思，才能讓學生正常與人交流，並將主修課程進行下去。

政治學也是必須要學的，讓學生了解執政黨的法律法規和政策制度，為學生樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀，是每所中學都應盡的責任。

數學作為曾經的必修課程，乃是科學之母，基本的加減乘除法公眾接受度極高，但由於課程後期涉及到的知識於大多數人無用，這才淪為非必修課。

化學是自古以來人們就從未停止鑽研的課程，古代的鍊金術士、煉丹師等特殊職業，如今的化肥、農藥、燃料、新能源，全都是因化學入門。

物理學的應用是現實生活中最為廣泛的，汽車、輪船、飛機、橋樑、大樓，甚至是所有需要用電的物品，無一不是以物理學為基礎。

生物學看似不起眼，但從某些角度上來講它恰恰是最重要的，例如人類的身體健康、糧食的種植與改良、食物和藥物的生產等，與人類的存亡息息相關。

歷史學和地理學相比於前面幾個學科來說便沒有那麼起眼了，通常是對其感興趣的才會選修，興趣濃厚者鑽研不輟，終可達到磚家級高度，養家餬口毫無問題。

沒錯，就是養家餬口。

曙光中學開辦的目的不在於培養考試機器，而是培養同學們的興趣，發掘同學們的潛能，讓同學們儘可能早的定下人生目標，確立努力方向，不至於揮霍青春。

其實校方更願意直接從職業技術方向著手教學，連實驗都省了，奈何這一提議被教育局駁回。

教育局給出的意見是：孩子們還年輕，說不準就能出現幾個讀書種子，就算沒有小學基礎也能在高考中逆襲，為縣爭光啥的。

因此，等讀完高中，確認同學們確實沒有讀書天賦，再考慮職業轉型也來得及。

至於第九門學科體育，在奧林匹克精神廣泛傳揚的今天，就連最普通的跑跑跳跳都被玩出各種花樣，那些稍需技術含量的運動專案更是日漸被人們追捧，但凡有個一技之長也能成為人中龍鳳。

再加上體育可使人強身健體，所以這門學科在任何學校都是必修課，唯一的區別在於專與不專。

此刻的李長青，正洋洋得意地坐在辦公樓頂層的辦公室，扭動椅子，遙望操場上的風景。

不出所料，在這次市教育局牽頭的公益助學活動中，他果然憑100名貧困生源拔得頭籌，一炮而紅，贏得極高聲望。

結合他以往取得的成績，他毫無懸念地被評選為曙光中學的教導主任。

“山裡出來的孩子身體素質都挺不錯，過兩年市裡要承辦省運會，要是能從中選拔幾個體育特長生加以培養，在省運會發發光，可又是一大功績啊！”

李長青口中喃喃，那眸光閃動的模樣，像是在看滿箱財寶。

為了達成這個目的，他說動校長高價聘請了一位精英級的體育老師。

雖然他自己也有出錢聘請老師的經濟實力，哪怕是為了掙掙表現他也願意這麼做，但能花公家的錢合自己的意，怎麼想都是一件讓人開心愉悅的事。

此時，巨大的露天操場上，密密麻麻的人群大體被分成

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