第15部分 (第1/4頁)

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“”

“看你一副委屈的樣子，我又沒說不讓你進去。”

“你剛才，不是”

“我可沒說，如果你再不進去，我真幫不了你了。”青年大叔特沒水準的看著面前的模範同學說道。模範同學愣了愣，說了一聲‘謝謝’，就跑進了學校。

手上拿著一張漫畫，這情景不是我在江南小菜裡吃飯的樣子嗎？不會是誰在我身邊安了眼線吧！我眼神慢慢的打量了教室裡的每個角落，卻沒發現沒有哪點不好正常吶。可是我手上的畫又怎麼解釋，我有回憶以往送我漫畫裡的場景，可是我什麼也想不起來。

張程從我身邊走過，我才回過神，慢慢的坐下，而腦海想得卻是是誰不辭辛苦每天畫一張漫畫給我？又是誰對我的行動了如指掌？畫裡對面的那個人又是誰？是誰畫了卻不讓我知道？總總的疑問在我腦海裡撲朔迷離。

一個早上的課就這樣被我胡思亂想的過了兩節課，下一堂課是華老師的課一定要注意力集中，身後的同學遞給了我一張小紙條，這又讓我想到上一次也有個人遞給我同樣的紙條，差一點就讓我和楊明互不來往，是不是這一次又暗示了什麼，我去了就會發生什麼事，不去就什麼事也沒有了；又是說這個給我信的和這漫畫的人是同一個人，可是怎麼想也不符合邏輯呀！

我好像上一次沒把紙條扔掉，只是隨手放進了一本書，連忙把書本都拿了出來找那一張遺失的紙條，不費吹灰之力很快我找到了紙條，開啟來看，和我手上的這一張字條上的字跡一模一樣，我會想起在水漫亭的事。

就拿著這兩張紙條走到張程的座位，二話不說就拿著他的書開啟看字跡，沒想到的是他的書比我的還乾淨，而且連名字也沒寫。

又看到桌子上有一個本子，就問道：“這是你的。”

張程點了點頭。

我翻開看，抬起頭冰冷的說道“矯情。”又走回了位置。怎麼辦不是他，會是誰，可是在水漫亭我碰到的是他。回想剛才看到的，她有那麼一小小點失落。

張程也翻了本子，額頭佈滿了黑線。因為上面全寫了‘秦琅’兩個字，他想和她解釋可是他又想起了他和她什麼關係？沒有解釋又有什麼用呢？

華老師走進教室，一股腦的說出：“馬上就要期末了，希望同學們抓緊時間，把握時間”

“李婗兒，我從班上挑出倆位同學讓你從其中選一位幫你補課，一位是張程，一位是坐在你前面的何秋書。”

“華老師，其實我可以應付期末考試的，不用麻煩他們其中一位幫我補課。”我不贊成華老師的看法，叫他們幫我補課，不就是讓下課後留糖？也就是還要呆在教室裡嘍。

“如果你不想得全班倒數第一，你就給我好好的從他們中選一位。”華老師下死命令道。如果李婗兒的成績要在上那麼一點點，他們班得全市平均分前三名之內就炙手可得。可是正因為李婗兒她離全市前幾名還遙不可及，所以她就想出了一個萬全之策來圓滿她當老師以來的夢想。

“真的不想從他們之中選一個。”原來我在這個班倒數第一，怪不得老媽也要我上進，還說再趕鴨子，就扣我米糧，原來趕鴨子趕到這地步。

“真的嗎？”

“那好吧！我選張程不選張程，選他。”我指了指坐在我前面曾經送我紙巾的何秋書，逃離了王桃的眼睛，媽呀！剛才我要真的說是張程，王桃的眼睛非把我射死不可。

“下午下課後就麻煩何秋書幫李婗兒補課，我會打電話告訴你父母的，李婗兒，老師再次警告你，不可以在”

不想華老師說出最後一句話我忙答應道：“我會盡力而為的。”

“還不謝謝何秋書。”

“非常感謝，也麻煩你了。”送我紙巾的何秋書靦腆的轉過身對我笑了笑，我尷尬的回應了何秋書的笑。見過這樣靦腆的男生，就沒見過像何秋書這樣靦腆的男生。比張程還矯情。

按照紙條上寫的，我應該一下華老師的課就衝出教室走去水漫亭，誰知肚子什麼時候不痛偏這個時候痛，所以我就叫一位路過的同學替我先去了水漫亭告訴那個人說我不能到，而我則跑到衛生間。

從衛生間出來時，我聽到水漫亭那邊出了事故，說一位女生無緣無故的跌入水裡，張程和楊明同時從岸上跳下去救人等等。

我慌忙的向水漫亭跑去，如果不是我叫那位女生去水漫亭，她就不會出事。如果我肚子不在這個時候痛起來，也就會是我發生事故，也就是我發生意外，可是為什麼寫信的人

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