第31章 第三十一章 名字是咒 (第1/2頁)

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我決定先走出房子，出去再隨機找一個被選中的幸運兒，讓對方帶我去記錄室看看。然後我沒走幾步，就幸運地碰上了小男孩。

然而小男孩告訴我他是故意過來找我的，怕無頭腦男村民突然會受到名字的影響，做了一些沒有智慧的舉動。

“名字的影響？”我問。

“名字可以是詛咒。”

小男孩答非所問，並以他來的目的為由，強制結束掉這個話題。

小男孩說他是來帶我去記錄室。

我好奇問小男孩：“為什麼你會知道我要過去？”

小男孩卻含糊不清，可能是想要強行給矇混過去。

但很可惜，小男孩的目標是不會達成。

我問小男孩是不是跟無頭腦男村民和不高興的女村民一樣，他是不是也有約定在身上。所以他不能直接給予我答案，最多給予謎語和暗示，而我則需要透過分析來得出結論。

“可以是，也可以不是。你只需要知道，不管如何我們三人是絕對不會傷害你的。哪怕是再一次結束也是同樣。”

“結束？”

“對。”

小男孩稍稍抬起頭，與我對視。他的眸中像是帶著淚意。可是在下一秒，他的眼眸間的波動卻靜些下來。

我的內心充斥著不解。

為什麼他們要選擇幫助我？為什麼小男孩要說這樣的話？又是為什麼他們像是曾經經歷過一樣，應對的方法很自然，而且男村民還能快速地給予我提醒？

假如村長、村長的兒子和老婆婆扮演的角色是加害者，女村民阿妹扮演受害者。那麼，無頭腦男村民、不高興女村民和小屁孩小男孩三人，他們所扮演的角色又是什麼？

我確實認為他們三人是可以信任的，只是謎團是真的太多了，根本無法立即下定論。

即便如此，我還是選擇同意，讓小男孩帶我去記錄室。因為我別無選擇。

小男孩告訴我記錄室是在村長的屋子裡。就是那個在村長家的第二層，從樓梯那邊開始數起的第一個房間。所以那時候我進不了去是因為時機未到？

我向小男孩確認：“我之前去過這裡，但完全打不開門，也是因為時機不到的原因嗎？”

“沒錯。”小男孩聽到我曾經去過，臉上的表情有些意外，“你的進度比我們想像中要快。”

“謝謝？我能問一下村長是不住在自己的屋子裡嗎？”我湊近小男孩，放輕聲線問。

“不，他是在自己的房子裡休息的。在特定的時間裡我們只能呆在房間休息。”小男孩直截了當地答道。

“特定的時間裡？”我很快找出小男孩言語間的重點。

小男孩只是應了一聲，表示我沒有聽錯。同時亦代表這是需要我自己尋找答案，小男孩不可以回答太詳細。

我和小男孩談完秘密，又恢復了誰都沒有說話的靜默狀態，直到到達村長的屋子前。村長很像上次老婆婆找我的時候一樣，他已經站在家門口，等待著我的到來。

村長和老婆婆都是一樣，擁有村裡的情報網，能夠快速得知村子裡的狀況。當然我並不是害怕，畢竟該可怕的人不會是我。

在我大概猜測到失蹤女生所遭遇的情況，不知道為什麼我似乎沒有最初那樣，那麼的懼怕村長和老婆婆。

“村長你好，聽說村裡有一個記錄村子歷史的房間。我剛好對村裡的歷史感到興趣，不知能不能進去記錄室參觀一番？”

村長看了看我，又望著小男孩，慨嘆道：“沒想到你跟小屁孩的關係也那麼好。”

小男孩很勇敢地白了村長一眼，說我又不像村長，會罰他寫作業，關係自然比較好。

“呵呵。”村長只是笑得很詭異，彷佛聽不到小男孩的指桑罵槐，“小屁孩，聽教書先生說，你昨天應該要交的作業還沒有寫完？”

我有些難以置信，沒想到這麼小的村子還能有教書先生在。

“知道啦。”

小男孩沒好氣地應了聲，和我交換了不下眼神，便怒氣匆匆地跑走了。倒是有些符合玩不上想玩的玩具而發脾氣的小孩子。

村長收起那一副讓我漸生寒意的笑容。相反還為小男孩的舉動，客套地跟我道歉。我不清楚那份道歉有多少分是真實的，但我總覺得村長是在透過我在尋找些什麼。

“那麼我們走吧，小師傅。”

“

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