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運動場中，塑膠跑道和足球場地紅綠相間，高大的看臺和高高的護網把運動場團團圍住，自成系統，運動場內練跑的，練跳的，練投的，練長跑的，練短跑的，練跳高的，練跳遠的，練投標槍的，練投鐵餅的，練起跑的，練撞線的，練技術的，練素質的，練舉重的，練體操的，練武術的，練健美的，練射門的，練投籃的，練踢腿的，練下腰的，練發球的，練攔網的，練袋鼠跳的，練綁腿跑的，年輕的大學生本就精力充沛，課餘生活豐富多彩，再加上如今備戰市大運會，更是使運動場充滿朝氣與活力，他們各據場地的一部分，互不干擾，人聲鼎沸，熱火朝天，一片忙碌。主席臺正面牆上掛著“每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的大幅標語和市大運會倒計時牌，這塊倒計時牌是園哥建議掛的，他說，咱既備戰市大運會，就要有點氛圍。體育訓練重複、枯燥、辛苦，如不愛好，很難堅持訓練，更不要說出成績了，關鍵是愛好體育，愛好，就會覺得苦中有樂，苦中有甜。園哥抓住學生的心理，既不斷調高標準，又注意不讓他們心理受挫，讓他們總有成就感，穩紮穩打，步步為營，可說費盡了心思

普通院校的體育搞好了可以錦上添花也不是壞事，搞不好不提這段也無礙大局，因此，體育就要自重，自重了，努力了，搞好了就有地位，不自重，不努力，搞不好就沒有地位，對於體育有無地位，他人輕言微，自然不去操那份心，想操心也沒有用，個人的地位如何，他從來就沒考慮過，一個普通教師考慮什麼地位，他從來就沒想過要大紅大紫，絕不是為了爭個人地位，為了個人大紅大紫才去玩命，他只是想去培養尖子。上研究生時，他和導師一起做過這樣的科研課題，他想運用所學的理論培養尖子，雖然只是市內的尖子，但只要能提高他們的成績，在市裡突出出來也行。當然，他也有更大的想法，先市裡，再省裡，再打入全國。全國大運會拿到獎牌，有的省給高額獎金，本省沒有，若有高額獎金，這也是一個脫貧致富、積累買房資金的路，但是沒有，沒有高額獎金為什麼還如此賣力投入呢？到底圖的是什麼呢？真的是為了實現個人價值嗎？這樣的人不多了，不為物質利益仍全身心的奮鬥，這樣的人的確不多了，因此如果說是為了實現個人價值，人們會不相信，但園哥確確實實就是要培養尖子，就是要實現個人價值。為了“帽子”念外語，為了房子多掙錢，為了清閒少賣力，為了健康多休息，這都是實實在在的，而為了看不見摸不到跟人家說人家也不信的個人價值去拼命訓練，的確顯得“不合時宜”。但他就是這樣的人，認準了，就走自己的路，讓別人說去吧，別人怎麼說他，他不知道，他也沒空去管別人怎麼說他，他只是幹自己的事，從來沒想過要和別人去解釋什麼，要解釋，他也不會說“實現個人價值“這樣的時尚話。真的，他不會說時尚話，從沒說過時尚話，或許他會說時尚話，但不去說，或許他根本就不會說時尚話，他只會去幹，只會踏踏實實地去幹，只會兢兢業業地去幹，只會不聲不響地去幹，只會任勞任怨地去幹。

結束訓練之後，時間已經不早了，他還要趕到女兒的學校去接女兒，從他的學校到女兒的學校，中間要先乘公交車回到市裡，再騎腳踏車，女兒下午兩節課，園哥下午也是兩節課，加上路程，儘管晚一些，但也可以在天黑以前接女兒，不過他要訓練，就太晚了，天黑以前趕不到，女兒的學校為不能在下午接走的孩子辦了一個補習班，實際就是幫家長看著孩子直到六點，當然是要收費的。

原來由妻子帶孩子上學時，女兒放了學就去妻子的廠子，離得很近，本來是不用上這個補習班，交這份錢的。待到妻子的廠子搬遷，由園哥接送女兒以後，園哥的訓練時間和女兒放學時間是一樣的，園哥先是把運動員安排好，然後趕去女兒的學校接她，再回到學校來接著訓練，往返一趟，等回來時也差不多到了結束訓練的時間了，這樣不僅自己的訓練實際上無法搞了，而且也讓女兒放學後在學校外面等自己很長時間。如此這般地折騰了幾天後，無意中由女兒口中聽說還有這樣一個補習班，於是，園哥就提出讓女兒參加下午放學後的這個補習班。由妻子帶孩子上學時，沒有這種需求，她也沒關心和注意過這件事，但她知道這肯定是不會白上的，就說“那肯定是要交錢的？”

園哥已經讓女兒打聽了，收費根據每個月的天數不同，有些不同，但都是100多元，說：“就100多元。”

妻子反駁說：“你說得輕巧，就100多元，咱一個月能掙幾個100多元，現在咱自己過，水、電、氣、油、鹽、菜都是自己買

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