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下課後，甘彧給孩子們分酸奶，而其他三人已在課散後離開了教室，明顯是不想觸黴頭。分發完畢後，他拿著三包草莓味酸奶來到池小池跟前。袁本善沒好氣道：“你可真是膽大。”甘彧淡淡笑道：“如果真要作死，那就一起好了。”池小池接過酸奶，轉向袁本善：“老袁，別什麼事情都順著他們。”袁本善：“為什麼？”池小池含糊道：“一種感覺吧。”昨天晚上，波波頭扭曲著脖子站到他床頭時，池小池只感覺被一股濃重的惡意包圍，但當他找出合理理由拒絕了她時，那股惡意卻有所消散。如果別人說“感覺”，袁本善一定嗤之以鼻，然而既然是宋純陽這麼說，他能信七分。下午活動時間，他們依然是各司其職，一切安然，拼拼圖的拼拼圖，打籃球的打籃球，修娃娃的修娃娃，講故事的講故事，吃飯的吃飯。池小池數了數，發現每個人身邊跟著的仍是那幾個，彷彿出廠自帶。他這邊的三個熊孩子圍住他後，不提教唱歌的事情，說：“老師老師，教我們打電話吧？”所謂“打電話”，又名“傳聲筒”，就是將兩個飲料瓶從中剪了，只留下底部，在瓶底鑽眼，再用棉線連上兩個飲料瓶，聽聲傳音，也是小孩子愛玩的玩意兒。池小池冷靜拒絕：“不行。”這聲拒絕一出，三個孩子都不說話了，三雙烏黑的眼睛看向他，目光冷津津的。羊角辮問：“為什麼？”池小池一本正經答：“我媽不讓我隨便把電話號碼留給別人。”羊角辮：“……”沒想到他這招媽遁之術竟然真奏了效。三人面面相覷了一會兒，毛頭小子說：“那老師能教我們做什麼呢？”池小池說：“老師教你們立定跳遠吧。”環保，健康又綠色。波波頭一掃昨夜的畸態，扭著衣角，弱聲弱氣道：“老師，我穿著裙子呢。”池小池：“那教你們踢毽子。”兩個女孩子答應了，但毛頭小子喊了聲不想玩女孩子的遊戲，就一溜煙兒跑沒了影。池小池真的開始教兩個女孩子踢毽子，還踢得有模有樣的。甘彧遠遠一眼看過來時，池小池正在兩個女孩歆羨的目光裡交叉踢毽，把一隻雞毛毽踢得有聲有色。他和甘棠同時抿著嘴輕笑了一聲，沒有注意毛頭小子一路溜進了樓內，朝著食堂方向跑去。柳成蔭為那四個貪吃的小鬼做了簡單的泡麵，又把粥煮上，正摘著菜，毛頭小子就從外面冒了個腦袋進來：“老師，我想玩打電話。”柳成蔭失笑：“乖，老師正忙著呢，你找其他幾個老師陪你玩，啊。”毛頭小子堅持道：“我的老師不陪我玩！我一定要玩！”柳成蔭拗不過他，左右看看，發現廚房角落裡剛好有用剩下的空塑膠瓶子，便說：“那你自己先把‘電話’做出來。等你做好了，老師陪你玩，好不好呀。”毛頭小子興奮點點頭，撿起兩個瓶子抱進懷裡，開始安安靜靜做手工。活動室內。沉默的眼鏡青年秦嶺正幫著孩子們將拼圖一塊塊填回原位，同時暗暗出神。他忍不住想，這個世界的任務難度究竟在哪裡？從昨天起，他們就在拼這塊約有兩百塊左右的拼圖，如今基本已拼齊全了，只差幾塊，不需要他指導也能順利完成。孩子們湊成一堆，將剩下的幾塊七手八腳地補上。他出著神，突然有隻小手拉了拉他的衣襬。“嗯？”秦嶺一低頭，發現那幅正面的人像已經拼得差不多了，卻偏偏只在右眼部分差了一塊，一隻獨眼正沉默地注視著秦嶺，他不由得打了個激靈。他向來不擅長應付孩子，卻又考慮到柳成蔭與田廣冰他們的交代，不大自然地放柔了聲音：“誰把最後那塊拼圖藏起來了呀，快交出來。”在場的所有孩子紛紛搖頭，一臉純真。秦嶺揭開裝拼圖的盒子，又仔細在附近搜尋了一番，確實沒找到那塊缺失拼圖的下落。有個孩子都要哭了：“拼圖不全，怎麼辦呀，我們拼不完了。”其他孩子紛紛安慰他：“沒關係，秦老師會想辦法的。”說完，一雙雙誠摯且清澈的目光盯準了秦嶺，讓秦嶺有點無所適從。他勉強道：“老師……再找找，再找找。”秦嶺又用心找了一段時間，確實一無所獲。他頗頭痛地攤了攤手：“我們換一幅拼圖玩吧，好不好？”孩子們卻一齊不贊成地搖頭。此時，一個童音在角落裡響起，奶聲奶氣的，聽起來天真無邪得很：“老師，你不是有眼睛嘛，你的眼睛借我們一下，好不好呀。”正在活動室另一角落教孩子們玩娃娃的袁本善突然聽得背後傳來一聲刺耳的慘叫，叫得他心裡一陣緊縮。轉身快步趕上前一看，袁本善差點嘔吐出來。一把音叉搠進了秦嶺的右眼裡，攪得血肉模糊，秦嶺捂著眼睛，弓身蜷在地板上慘嚎不止，碎肉和汙血一併從他指縫中流出。孩子們背對著門口，把一隻支離破碎的眼睛填入空白處，笑鬧不已，拍掌歡呼。……終歸還是出事了。柳成蔭聞訊趕來，見此慘狀，嚇得失聲痛哭，田廣冰也是瞠目結舌，池小池眼前被打了馬賽

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