第3部分 (第1/4頁)

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何小兵左右張望，看有沒有早點攤兒，好找個藉口擺脫他，遺憾的是最近省裡下來人市容檢查，早點攤兒都撤了。

他並沒有留意到何小兵的厭煩，依然說著：“什麼時候取消了高考，就離咱們國家海軍裝備真正現代化那天不遠了！”沒想到他平時不說話，說起來還沒完沒了。

何小兵覺得必須得說一句了：“你既然都能造航母，為什麼還對付不了高考？”

他義正詞嚴地說：“因為高考的要求是一加一必須等於二，而我的思維不允許讓我得出等於二的答案！”

何小兵對他已經有些厭惡：“那還不好辦，你就別考了唄！”

他沮喪地說：“不行啊，不考我爸打我！”何小兵早就聽說他家長腦子就有問題，這麼多年，還沒發現兒子不是學習的料，仍在辛苦地掙著工資給兒子交復讀費。

考上大學的學生的幸福是相似的，復讀的考生則各有各的不幸。作為一名復讀生，何小兵對這種不幸和由此帶來的被歧視深有感受。出於這點考慮，他才沒有主動接觸女孩，倒不是何小兵自卑，而是怕嚇著女孩，耽誤她學習。

聽說這女孩學習也不好，屬於那種很用功但就是好不了的人，高二會考都沒及格，看來日後也要步何小兵的後塵，何小兵難以想象，兩個復讀的學生走到一起會是什麼樣子——繼續復讀，同命相連，看誰先考上大學，以後吵架的時候，嘲笑對方復讀的次數多於自己？

更主要的一點是，何小兵想，即使說上話了，又能怎樣，將來我要去北京，和她兩地分居，飽受相思煎熬，遠水解不了近渴，還不如到時候在北京找一個。讓何小兵特別不理解的是，為什麼她的學習成績那麼糟糕，走起路來還昂首挺胸，不可一世，她怎麼好意思呢？

但畢竟是喜歡過她，儘管她不知道，何小兵覺得還是有必要跟她告個別。今年發榜的時候，何小兵特意留意了女孩的名字，錄取榜單裡沒有，卻出現在明年復讀班學生的名錄裡。何小兵已經想好告別的話該怎麼說了。

天還沒徹底亮，何小兵進了女孩家的小區。這是一個老小區，樓下亂七八糟堆放著腳踏車，轉過一個樓，到了所謂的中心花園，幾個年紀介於中年婦女和老太太之間的女性正跳著難看的迪斯科，旁邊的石凳上立著一個錄音機，放著伴奏帶，音量被調到很小，剛夠方圓五米之內的人聽見，吵不到還在睡覺的居民。何小兵看了看她們，她們似乎察覺到小兵的目光，加大了動作幅度，搖頭晃腦，扭得揚揚得意。小兵轉過頭，往女孩家所在的樓走。

女孩家的樓在小區的最裡面——何小兵並沒有跟蹤過女孩，想知道學校裡一個女孩家住哪兒，很容易就能打聽到，這個城市這麼小，大家耳熟能詳的居住區域就那麼幾片兒，有時候不想打聽，走著走著都能碰到你要找的人從家裡出來。

何小兵來到女孩家所在的單元門，尋找女孩的視窗，找到了，三樓，拉著簾，紅色的，布料是絨布的，很厚，拉得嚴實，一點兒裡面的景象也看不到。

何小兵看了一會兒，覺得差不多了，就轉過身，看了看樓對面的灰磚牆，在地上尋摸了一會兒，撿起一塊碎磚頭，活動了一下胳膊，做了幾個伸展運動，然後認真地在牆上寫了起來，邊寫還邊回頭張望女孩的視窗。

過了一會兒，牆上多了一行字：

我去北京了，你好好學習吧，祝你明年金榜題名，我會想你的！

何小兵把感嘆號的那個點兒反覆描了描，覺得夠圓了，才扔下手裡的磚頭，拍拍手，退後兩步，摸出從何建國那兒偷的第二根菸，已經在兜裡裝得褶皺彎曲了，點上，欣賞著自己的書法，突然聽見背後有人喊道：“嘿，幹嗎呢！”

何小兵回頭一看，一個痞子模樣的人走上來，看樣子剛從旁邊的網咖刷完夜出來，兩眼通紅，無精打采。

何小兵說：“沒幹嗎，練字呢！”

痞子說：“練字你不用筆，拿磚頭在牆上瞎寫什麼呢！”說著走到牆根兒看了看剛才何小兵寫字的地方，笑了：“呵，寫情書呢！”

“就是一句話，算不上情書。”何小兵覺得有必要解釋一下，一般痞子的文化素質都不高，常常把貌似一樣但本質並不同的事物混為一談。

痞子抬頭往樓上看了看，問：“是三樓紅窗簾那屋吧，她是你什麼人啊？”

何小兵說：“同學。”

痞子問：“你倆幹了嗎？”

何小兵知道痞子說的幹是幹什麼，為了不讓痞子瞧不起，便說：“幹了！”

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