第十九章 乃四書 (第1/2頁)

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既然周致司馬懿是最大的受益者，王鼎旋即問出周致要做這三國中的什麼人，顯然這個問題是非常兇險的。

且不論王鼎是個什麼樣的人，若是周致回答他要做那司馬懿，王鼎有一傳揚出去，這必定會給周致招來事端。因為司馬懿是謀朝篡位之人，與反賊無異.雖周致只是一個窮家子，一無所有，但若是有人藉機生事周致也會難逃禍事。

若是日後周致真的有所作為的話，這對日後的周致更是不利。

周致皺起眉頭，沉思片刻才道，“子是一農家子弟，家境貧寒，子只想讓家裡人能過上寬裕幸福的日子，別無所求。”

想起此行的目的，才接著道，“若是子真若是那三國中的人物，子倒是想做那諸葛亮，忠君愛民，鞠躬盡瘁，死而後已。”

周致在話的時候，王鼎一雙老眼一直緊盯著周致在看。見周致面色如常，非常平靜，王鼎不禁暗暗點頭。暗道，老夫果然看人不錯，這子心機頗深啊。不過他的倒是真話，在這清平盛世，真若是能做個諸葛亮也著實不錯，青史留名啊。

這一番話下來，周致出的話用詞妥帖，出口成章，哪裡像是一個農家子在話。此時的王鼎對周致除了震驚，還是震驚。周致和以前的變化太大，讓他實在無法理解其中緣由。

難道我白嶽村要出大才嗎？

王鼎的眼睛微微眯起來，凝望著周致，既是欣賞又是好感，良久後才緩聲問道，“周家子，吧，你來老夫家裡到底是有何事要求老夫？老夫但能幫你的，定會盡力相幫。”

周致慌忙下炕，站定，朝王鼎又是深深一躬，這才道，“子其實這次來是想向夫子借些書讀。”

“借書？”王鼎立時訝然。

周致一個窮家子要借書去讀，這不得不讓他驚訝。然而旋即王鼎便釋然，這周家子確非尋常窮家子弟可比，他宿慧頓開，想讀書也是情理之鄭

這樣一想，王鼎呵呵一笑道，“好，老夫借書與你。”

罷，伸手朝炕頭摸去。在炕頭裡有一個包裹，王鼎將包裹開啟，裡面就有幾冊書。

“你看這些，你可隨便拿走一冊去讀。”王鼎將書冊放在桌上，看似很大方的朝周致道。不過他把那“一冊”二字的非常重，顯然對周致借書還是很吝嗇的。

這也怪不得王鼎，古代有哪一個讀書人不是愛書如命啊？

怎麼？只能借走一冊啊？周致不免有些失望。

他朝桌上看去，幾冊書都是薄薄的冊子，傭三字經》、《百家姓》、《千字文》、《蒙求》等物，那一本較厚的則是朱熹所編的《學》。顯然這些都是王鼎平時在社學教授的讀物。

社學乃官府所立，以教化幼童為主要任務。教授內容主要是蒙學的一些基礎書籍，婚喪嫁娶等禮節，還有經史歷算之類的。在社學中對四書五經的有些經集也會教授。

可白嶽村的社學學生主要是農家子弟，讀書的目的只是想識些字，會些算術，明些事理，並不是為了真正成為讀書人參加科舉。所以王鼎在教授的時候只是一些蒙學之物。

在王鼎看來，周致雖那次摔倒昏迷之後，變得無比聰明，能熟讀《千字文》，對三國也知之不少，但他畢竟從未蒙學，若要讀書必須從這蒙學之物開始。

周致翻看了一下那幾冊書，朝王鼎微笑道，“夫子，子不想借這些書，子是想借四書五經之類的書。”

三字經有云，“為學者，必有初，學終，乃四書。”在周致看來，若是隻能借走一本的話，那借這些書意義並不是太大。

他怎麼也是後世來的穿越眾，名牌大學的畢業生。雖對此時的蒙學讀物達不到背誦的程度，但這些畢竟是簡單易學之物，在後世也有所涉獵過了，況且科舉是從四書五經中出題，對這蒙學讀物並不考試。而四書五經他卻是涉獵很少，不求甚解，所以他決定從四書開讀。

王鼎的眉頭皺起，很是不悅，道，“讀書應該打好根基，這些蒙學讀物你尚未精熟，如何能讀四書？無異於是建造那空中樓閣。”

“子在社學門口經過之時，聽夫子在內講授過這些蒙學讀物，子倒是知曉了一些。在子看來，子讀讀四書也未嘗不可。”周致雖話的謙卑，但不得不還是很傲氣的。

沒辦法，不這樣就借不到四書。

換做往日，周致若是這樣狂言，王鼎定然會對周致訓斥一通，甚至嗤之以鼻，不做理會。可現在不同了，尤其是周致和他談論《三國》之時，出口成章，很有邏輯，這讓王鼎不得不對周致震驚，非常人而對

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