第三節 魔法 (第1/4頁)

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又是一天清晨。

灼熱逼人的秋老虎已經隨著昨夜一場大雨離去，今天早上起床之後，w市市民最大的感覺就是“秋天終於來了”。

沒錯，今天早上的風已經不再如之前一樣炙熱，而是夾雜了幾分涼意。好像就在一夜之間，整個w市就跨過了夏季，進入了秋季。

w市的圖書館，一切安靜得宛如平時。和整個中國絕大多數的圖書館一樣，在週一到週五這段時間，圖書館的客人並不多。

一個年輕人捧著幾本書籍放在管理員面前。圖書館的管理員如正常手續一樣將書放在機器上消磁，然後記錄。不過這一次，他卻情不自禁多看了幾眼即將外借的書，順帶著看看那個借書的小夥子。

這是一套很新的書——並不是說書剛印刷出來，而是它進了圖書館之後就沒幾個人看。不用為此感到驚訝，因為這套書的名字叫做《跟我學漢語》。

沒錯，這是一套指導老外學習漢語——根據老外比較公認的說法，世界上最難學的語言——的書。它在中國的圖書館裡不受歡迎一點也不值得奇怪。這就好比英國的普通圖書館裡，“跟我學英語”之類的書肯定沒幾個人看一樣。

而這位來借書的，絕對是中國人。

“年輕人，”管理員瞟了一眼對方的圖書證，圖書證上顯示此人名字叫做陸五。“你沒借錯書吧？”

“哈，我借回去給一個朋友用。”陸五笑了一下。所幸圖書館管理員並沒有真正的關注他，所以他臉上那份小小的尷尬並未被人察覺。當然，哪怕被察覺了也無關緊要。

他捧著這一堆書，坐著公交車，回到了自己那個月租金500元的違章建築裡。

原本這裡是他一個人的住處，但是現在，多了一個客人了。

“陸五，你回來了！”一個聲音在他腦海裡如驚雷一般炸響，讓他腦子都為止一昏。接著，在他面前出現了一個有著一頭銀白色頭髮的美少女。

好吧，至少是看起來像是一個有著銀白色色頭髮的美少女——至於她是不是人類，或者說能不能歸納入“人類”的範疇，目前陸五也沒底。

這一位正是時空旅行者，來自魔法異世界的魔法使者，琥珀。

“……等等等……你不能控制一下嗎？”

“人家說過，這很難控制的啦……普通人和術士之間的精神強度差異太大了。”琥珀看著陸五抱過來一大捆書。“不過沒關係，教會我語言就行了……”

網路上，曾經有人提出這樣一個問題：一個時空穿越者來到異世界，要做的第一件事情是什麼？這個答案眾說紛紜，但是現在陸五知道了，第一件事情就是要趕緊學會異世界智慧生物的語言。

其實這事倒真的很容易想通。一個現代探險家進入原始森林和土著打交道（某種意義上也算是一種穿越），第一件要解決的問題肯定就是語言交流的問題，通常就是僱傭一個通曉兩種預言的嚮導。這個世界上有那麼多語言，別說漢字外語這樣根本性的區別了，哪怕在中國國內，就存在著無數種方言——而且都是彼此差異極大的型別。據說有些地方，只需要百十里的距離，語言就會變得區別極大，以至於無法正常溝通交流。

至於異世界和地球，語言文字的差異不用想也知道。連世界的基礎都不一樣，語言文字有可能一樣嗎？

所幸，琥珀來自魔法異世界。就像很多書上介紹的，透過精神感應，能夠直接把資訊傳輸到對方腦海裡，直接略過了“語言”這個轉換器。但是問題是一旦這麼做了，琥珀也就等於在光天化日之下舉著一個“我是穿越者”的牌子。

不管是對陸五還是對琥珀，這都是一個下下策。

除此之外，位於世界界壁之外的琥珀和來到了地球之上的琥珀是完全兩回事，前者能夠和陸五進行無障礙的精神溝通，而後者，稍微力量大一點（按照琥珀的說法，這是一件很難控制的事情），就會讓陸五的腦子裡直接五雷轟頂。

所以眼下的當務之急，就是先教會琥珀地球的語言——當然了，作為一箇中國人，陸五理所當然的只能教漢語。

可是，陸五雖然是土生土長的中國人，從小學一年級就開始學語文的，但是還真的不知道怎麼教異世界的人學漢語。沒辦法之下只好它山之石可以攻玉，弄一些“老外學中文”的教材來開展教學了。

“這就是地球的書嗎？”琥珀興致勃勃的看著書。應該來說，這種“心靈交流”（地球人通常稱為“心電感應”，琥珀則管它叫做“精神溝通”）的能力真很有用，

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