第13部分 (第1/4頁)

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一天放學後，我一改平時兇巴巴的樣子，關切地問他：“孩子，你學習累不累？”兒子見我這麼問他，詫　異地掃了我一眼，應了句：“累死了，真不想學了。”“媽媽在工作上也有很多煩心事呢，你幫我拿主意好嗎　？”這時，我就像如對知己一般，向兒子說出了工作上的煩惱。

想不到，自己眼中還是孩子的兒子，分析起問題來還是一套一套的。使我第一次由衷地稱讚了兒子一句：　“你比媽媽強多了！”沒想到，不經意的一聲讚揚就此開啟了兒子的話匣子，兒子將內心的鬱悶傾訴了出來。　從此，我家的孩子再也不那麼痴情於網路了，有了什麼煩惱就直接和我說，學習成績也突飛猛進。

可見，與孩子進行平等的交流，其作用有多麼的巨大。生活中，由於我們許多的父母

成天忙碌於工作崗位，與孩子相處的時間也越來越少，缺少溝通與交流，矛盾也就出現了。從而，導致了　孩子真正需要的，父母無暇顧及，孩子內心的苦惱，父母也無從瞭解。

隨著孩子年齡的增長，父母的直接管束應該逐漸減少，取而代之的是平等、開誠佈公的交流。如果一個十　幾歲的孩子能夠跟父母討論他對某一事物的手法，那麼他就會在他這個躁動不安的年紀裡，找到一種被他人認　可的自信。相反，如果缺乏有效的交流，那麼他們就很容易陷入思想的困境中。

所以，作為父母，我們不應該只做居高臨下的訓導，而應該將自己和孩子放在同等的位置上，應當尊重孩　子，與他們交流而不是訓導。如果家長以平等的。像與朋友談話的口氣，來與孩子交談，而不是對他們訓話，　我相信所有的孩子都會接受父母對他的教育。

首先，我認為，做父母的在孩子面前不要有“老子為大”、“我的話就是聖旨”等一些錯誤的思想，而是　要以一種朋友的身份，平等地與孩子進行交流。只有這樣，才能使孩子把你當作一個知心朋友一樣，將心中的　煩惱告訴你，將心中快樂告訴你。

其次，父母與子女間的這種的密切關係是需要長期，有意識培養的。當孩子們開始方問：“爸爸你為什麼　不高興呀？是不是工作上有了麻煩？”的時候，做家長的就該認真考慮一下是否該與孩子認真談一談。那麼談　多少，怎麼談？

如果我們一語搪塞說：“沒有什麼，很好。”或“不關你的事，去玩你的吧。”我們就等於將一顆關懷他　人的心擋在門外，孩子所得到的資訊便是父母如何不關我們的事，正是父母不讓孩子有愛心和責任心，日後我　們也就沒有理由抱怨我們的孩子不關心父母。

代溝的化解，需要雙方的理解（1）

當孩子逐漸長大，知識面、接觸面增大，他開始學會自己觀察、思考，對一些問題有了自己的看法，有時　覺得有些事情沒有必要跟父母說，這樣父母就會缺乏對孩子的瞭解，覺得自己的孩子越來越不理解自己，於是　對孩子的怨言也就多了起來。作為孩子呢，他同樣也會覺得父母不理解自己，對自己的想法置之不理。

這個時候，家長和孩子如果能站在對方的立場上，體諒彼此的心境就不難解決了。家長的理解對孩子的成　長至關重要，它是使家庭教育步入和諧的一個重要前提。許多家長抱怨孩子不理解自己，其實他們又何嘗理解　孩子！他們是按自己的想法為孩子提前準備的，孩子想什麼家長根本不管。正是這種互相的不理解才造成了代　溝的加深和溝通的難度。

比如下面這個孩子在給他爸媽的一封信中，就強烈地傾訴了對這種理解的需要。

親愛的爸爸、媽媽，或許你們不相信，我是噙著淚水給你們寫這封信的。也許我說我委屈，你們會覺得過　分，但你們若是知道我當時的心情的話，我相信你們會理解的。

在我小學五六年級的時候，我就喜歡上了搖滾樂，並且十分喜歡出去遊玩，因為我的心裡已不能裝下這個　繁雜的世界，我希望用搖滾樂來宣洩我的心情。我和同學經常出去，想逃出這個壓抑的空間，尋找我們自己的　樂園。那是一個只有音樂的世外桃源。你們一再束縛我，雖然我很安全，沒出任何危險，但這樣的我已經和外　界隔離了。而我是要走進這個社會的，我以後終究會獨立的，你們為什麼不放開我呢？

記得小學時，我要和兩個同學去公園遊玩，求了你們半天卻無濟於事。可我已經答應了同學，你們讓我怎　麼辦呢？我在虛榮心和逆反心理

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