第9部分 (第1/4頁)

中國長城網提示您：看後求收藏（筆趣閣小說www.biqugexsw.tw），接著再看更方便。

還和她玩，所以發現安茹不喜歡幹活之後，這才幫忙的，沒想到安茹會主動幫她講題，真是好感動啊！

所以說這是個美好的誤會啊！

所以安茹現在有一個小尾巴了，這是安茹交到的第一個同齡朋友了！

這可和安萍姐姐是不一樣的，安萍是個貼心的大姐姐，但是安小小是個磨人的煩人精！

但是兩人相同的特點就是都能包容安茹。

安茹所在的一年級就一個班，總共36個學生，男生23個，女生13個。

放學的鐘聲響起之後，三三兩兩的學生結伴一起回家，教室裡只剩下安茹和安小小了。

“笨死了，笨死了，這道題和上面一樣的步驟啊，就是數字變了，我再講一遍，你認真聽。”安茹真是被安小小打敗了，身心都遭受了非人的折磨啊！

“好阿茹，嘿嘿，彆氣了，你再講一遍我就會了！”安小小略帶討好，很狗腿的樣子。

“安茹，安小小，很晚了，快回家去吧，路上小心點啊！”說話的是安茹的老師張剛，就是那個當然贏過安爸爸留下來當老師的人。

張剛飽讀詩書，博聞強記，講課又深入淺出，學生們都喜歡上他的課。雖然安茹剛開始有點介意，但是也被張剛的出口成章折服了，消了心中的芥蒂！

尤其是這個時候的語文課程，基本上把語文、政治、歷史合併在一起，取名“政文課”就是馬列主義、毛的思想之類的政治和反映和歌頌“□□”、“人民公社化”運動、之類的時事宣傳。

但是張剛卻不一樣，他是真正的教知識的人，在這個年代教書在安茹看來是一件高危職業，很容易就被人打倒的，即使教授物件只是一些小孩子。

同時安爺爺沒有像其他學校那樣，放任學生們不上課去寫兒歌、寫黑板報、參加革命鬥爭、參加□□。

安爺爺在年輕的時候就知道知識的力量，現在也在不斷的學習著。他是一個兵，不知道政策為什麼不讓孩子浪費學習的時間去搞運動，但是在安家村的一畝三分地上，他要保證新建立的小學沒有白費大家的心血。

所以在各方面的綜合之下，孩子們還是有很多人重視努力學習的。

“知道了，張老師再見！”安小小雖然數學是個渣，但是語文還是不錯的，所以對於這個交語文的老師，還是很喜歡的。

“老師明天見！”安茹也對著面前語帶關切的張老師回答道。

“阿茹，今天時間晚了，我們先回家吧！”

“哎，聽你的，給你講題是不能急在一時的！”

於是安茹和安小小就手拉手的雙雙把家還，當然了，各回各家。

“今天又回來那麼晚？”老媽沈翠翠一如既往地犀利，御姐範兒爆棚啊！

“媽啊，那個小小你又不是不知道啊，總是問我題，講了多少遍也記不住，真不知道我怎麼有她這麼笨的同桌！”安茹放下書包，立馬向爺爺奶奶他們問好。

“你呀，要好好的給小小講題。”沈翠翠點了點安茹的額頭，“前兩天小小媽還來咱家送了東西，你呀要認真點，人家給你送的罐頭可不能白吃，知道嗎？”

安小小的媽媽在農村供銷社上班，供銷社有時候也會處理點殘次品的東西，如果內部有人的話，就能搶到手。雖說是殘次品，但是也不是不能用。為著這個沈翠翠從來都是待小小媽熱情三分的，更別說安小小也是個可人的小姑娘了！

“知道了，知道了！”安小小可是安茹心中承認的小弟，對自己人安茹還是不錯的。

“小茹，過來，過來，給爺爺念念這本書。”安老爺子雖然還沒老眼昏花，但是他看東西還是很費勁，安茹給他念過一篇報紙之後，安爺爺更是把它當成了每天必須進行的活動了！

安茹接過安老爺子遞過來的書，看了看封皮，原來是萬國鼎編寫，62年中華書局出版的《王禎和農書》。書裡主要是對王禎的農書的概括。

安茹翻了翻之後內容，發現它卻是一本不可多得的好書！

書裡全面系統地闡述了要尊重天時、地利等自然規律的條件下，人事的各個方面其中包括墾耕、耙勞、播種、鋤治、糞壤、灌溉、收穫等專篇，概述了農業種植中的各項問題。裡面還有農器圖譜、百穀譜、等等重要的農業知識。

安茹連忙問爺爺：“爺爺，你從哪裡找來的書啊！”

“是我的老戰友，他知道我在農村肯定需要這東西，所以託人給我捎回來的。”安老爺子想起自己分別

《安茹的六十年代》 第9部分（第1/4頁），本章未完，點選下一頁繼續閱讀。