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4. 樓頂天台(1) (第1/1頁)

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她不在的第6天。多吉來到教室,一些住宿的人早已坐在座位上吃著用食品塑膠袋裹著的早點,因為袋子又輕又薄,很容易就粘到那些又軟又燙的食物上,多吉望了一眼就回到了他常待的那個靠後門的角落。

隨著後門的垃圾桶被一些無關緊要的垃圾和揉成一團的塑膠袋所填滿,教室裡的聲音變得越來越大。

今天是英語早讀,英語課代表很有責任心地站在講臺上領著大家開始早讀。那些在過道打掃衛生的,則趁著這個機會插科打諢,每掃個垃圾都要和坐著的人搭個話,給枯燥的早晨增添趣味,而站在門外擦玻璃的,則時而相聚又時而分離。

靠窗的人捧著書本大聲朗讀,但時不時也會往外瞟上一眼,有時是外邊走廊上的陽臺,有時則簡簡單單是擦窗人留在窗戶上的水漬。

多吉前面的位置便靠窗,他掏出書本,一個人小聲咕噥著。他的眼睛聚焦在書上,但他總會被書邊的那個站在講臺上的虛影所吸引,他以為張馨雨又回來了,正站在講臺上呢。

可奇怪的是張馨雨是語文課代表,而他卻在這個英語早讀頻頻想起,總忽的被他那不聚焦的虛影所帶偏的意志,失了神。

英語老師不久便來了,似乎大多數年輕的女英語老師都是有著棕黃色的頭髮,戴著眼鏡穿著休閒時尚,又頗有品位,帶著獨特的嗓音和她那特有的行事標準與同學相處。她草草在黑板上寫下今天的早讀任務便加入了早讀管理者的隊伍。

老師的到來打斷了多吉間斷性的神遊,他正了正身子,以他從未有過的憂鬱神情望向窗外,但很快又投入到早讀當中去了。

等上完第2節課後,學校的喇叭想起了振奮人心的樂曲——大課間到了。多吉不想參加早操,只好在融入湧進樓梯走廊的人群后,尋找契機從人群的裂縫中鑽出來,有時他也不會得逞,只好乖乖下了樓梯,來到1樓大廳再做打算。

這次他很順利地從樓道兩側的副樓梯溜進了物理教研組的辦公室,一般這個時候都是些課代表,或者哪個興趣小組的負責人在這邊漫無目的並捨棄效率地與老師們談天說地,在討論物理題或實驗時,總要搭上幾句無關緊要的家常話。

在多吉看來,他們說的話毫無邏輯,他應和著,顯示出他異於常人的本領——繼續當個如風般的透明人。當門外風平浪靜,杳無聲響時,他便退了出去。

他有意無意地輾轉幾個來回,又走到了他熟悉的路線上,不知不覺便到了樓頂天台。

這上面很少來人,因為通向天台的那個最顯眼的樓梯被一道鐵門封住了,這自然會讓人覺得沒有他路可以上去。

而平日裡無所事事的多吉卻知道在器材室裡有個老舊的紅漆木門,開啟它後,便有

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