第185 《學書》 (第1/2頁)
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,誰敢與我食鐵獸奪筍
等會你該不會說《本草綱目》吧…
潘達覺得還是不要太過影響高將軍的好,讓他自己想,想到的是他的,讓他成為這個世界的神農,或者說是先知更合適。
最後高將軍把自己的書名定為《學書》,其下有多個目錄,暫時有《醫本》、《農本》、《築本》、《修行》、《兵法》、《算數》、《理化》、《文字》等。
這些目錄下還有子目錄,如《醫本》暫時有《藥草》、《處方》、《體構》;
《農本》子目錄暫時有《莊稼》、《畜牧》;
《築本》子目錄暫時有《建築》、《冶煉》、《製陶》、《造車》、《家居》;
《修行》子目錄暫時有《淬體》、《七行》;
《兵法》子目錄暫時有《兵器》、《兵種》、《陣型》;
《算數》子目錄暫時有《加》、《減》、《乘》、《除》;
《理化》都是潘達給他上課時整理記錄的物理化學知識。
子目錄中如《藥草》這一目錄,高將軍會詳細記錄他所認識的藥草,像先前他記錄的三七;
《處方》會記錄那些藥草混合對應哪些病症,像他先前用來給老啞巴與馬拉松治療腰傷的幾種藥草混合;
《體構》記錄的人體結構,他可觀察過好多動物與人的屍體,潘達上過一節解刨老鼠的生物課,高將軍在大戰後拿了幾具敵人的屍體來解刨;
《建築》詳細記錄飛魚村房子、城牆的建設過程,從挖石灰石到蓋瓦片,每一步每一工種都會詳細記錄;
《冶煉》,高將軍會把煉製各種金屬分類總結;
《製陶》,高將軍會將泥姑製陶的方法詳細記錄;
《造車》,高將軍現在造了三種車,一個獨輪車,一個牛拉車還有一個雪橇,他把雪橇也規劃為車的一種;
《家居》,主要記錄的是他做的那些竹簍、木桶、桌椅、鍋碗瓢盆等等居家用器;
《淬體》,高將軍打算採訪潘達,寫個妖族的淬體修行之法,但潘達還沒答應他,或許他以後會去熊貓家園那裡找熊二十瞭解下妖族的修行之法,熊二十可是很喜歡高將軍,因為高將軍能教手藝熊做各種東西;
《七行》記錄的是高將軍自己的修行之法;
《兵器》、《兵種》、《陣型》這些高將軍會詳細記錄飛魚村的軍事,包括兵器製造,兵種結構以及幾場戰鬥的總結等。
《加》、《減》、《乘》、《除》這些算數,都是他上課的總結;
《文字》這個大目錄就不用說了,高將軍會把他學的每個字記錄,並闡釋這個字的含義,簡單來說就是字典。
以後高將軍接觸到新的學識,新的東西,他都會補上去。
這些可都是高將軍自己想出來的,潘達只是給了些修改用詞的建議。
所以高將軍才急著要潘達多教些字,可潘達現在每天只上一兩個小時的課就去挖石頭啃石磚讓人建城牆。
潘達還計劃好了,等農作物都種下去後,挖石頭啃石磚的事他也不幹了,反正現在村裡有各種鐵製工具,讓村民們挖石頭敲石磚去。
他只想癱著吃竹筍。
高將軍能想到著此書,潘達是歎為觀止,若是高將軍能將這本書著完,後世的人會把高將軍視若神明,他將流芳萬世。
一人一熊討論了幾乎一個晚上,最後潘達拍著高將軍的肩膀道:
“小高呀,等你要寫完這本書跟我說聲。”
高將軍嘆氣道:“先生,您說過的學無止境,我這《學書》估計寫一輩子都寫不完。”
潘達有被噎到,他只是想看看這個修行的世界,出了第一本書後,會不會天生異象,像紫氣東來兩萬裡什麼的。
想看看有沒有所謂的天道,著書會不會被天道認可。
畢竟前世時修仙小說看多了,穿越的主角剽竊一段經文來裝杯都能引得天生異象,梵音陣陣。
為了讓高將軍完成他這個宏偉大目標,潘達答應從明天起每天多給學生們上一節識字課。
但擺在潘達面前的還有個大問題,就是書寫出來,要如何流傳出去?
畢竟飛魚村只是個村。
想要流傳出去,潘達想到兩種辦法:
辦法一是將大川部落這些野心大部落徹底打散,再利用飛魚村的文明勾引並允許別的部落的人來學習。
當然,是要收學費的。
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