第十四章 教具？ (第1/2頁)

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時間稍微回到十幾分鍾前。

夏彥把卷子遞給玖辛奈，見她開始答題，自己也回到位置上，拿出教材為明天的課程做準備。

安靜的辦公室裡，一時間只能聽見沙沙沙的落筆聲。

幾分鐘後，沙沙沙的落筆聲開始斷斷續續起來。

然後隨著時間的流逝，落筆聲之間的間隔也變得越來越久。

又過了一會兒，便完全聽不到落筆聲了。

夏彥抬頭看了一眼。

只見此時的玖辛奈仰靠在椅子上，雙手下垂，雙眼空洞地看著天花板，整個人好像失去了顏色一般，彷彿已經將自己的生命燃燒至灰一樣白。

看來是到極限了。

“已經做完了嗎？”

夏彥放下課本起身走了過去。

“再等一下！我快要算出有多少隻雞，多少隻兔子了。”

夏彥的話嚇得玖辛奈一激靈，急忙趴在試卷上，好像生怕夏彥把卷子搶走。

看來是卡在雞兔同籠問題上了。

夏彥有些無語：“那個……這道題是要你自己設計符文術式來解決這個問題，你只是算出答案也沒用啊。”

“好像也是哦……”

玖辛奈者才想起，這張卷子考的是封印術，而不是數學！

反應過來這個事實後，她一時間悲從中來，抱著自己腦瓜子叫道：“那我剛才算半天是為了什麼！”

……

掙扎片刻後，玖辛奈最終還是選擇放棄了。

她把試卷遞給夏彥後，就像一隻洩氣的皮球癱在桌上。

夏彥微微一笑，開始粗略地翻看了一遍整張試卷。

他發現根本不用看具體答案，從玖辛奈的字跡中就可以看出很多資訊。

可以看到隨著題目難度的遞增，玖辛奈的字跡從一開始自信滿滿的行雲流水，再到猶豫不決的一筆一劃……

到了最後，字跡已經變得歪歪斜斜，難以辨認。

夏彥仔細看了半天，才從字縫裡看出字來，後半張卷子上都寫著兩個字——不會！

這下子他大概瞭解玖辛奈的真實水平了。

簡單來說就是基本功紮實，對各種基礎術式倒背如流，顯然下了一番苦工。

可惜在運用上只會照本宣科，應該很少自己嘗試設計術式，所以一到讓她稍微設計個術式來解決問題就捉瞎了。

比方說雞兔同籠這個問題的本質就是二元一次方程，其實在不少封印術上都有運用到。

如果出那些問題給玖辛奈做，她一定能做出來。

結果夏彥只是給它穿上衣服，玖辛奈就不認識了。

咦，這個比喻怎麼眼熟？

總而言之，測試的結果和夏彥之前猜想的情況差不多。

可以看出玖辛奈對封印術並沒什麼熱情，只是因為身為未來人柱力的使命而被迫學習。

夏彥彷彿可以看到小小的玖辛奈在水戶大人的監督下，愁眉苦臉揹著各種符文術式的畫面。

“我是不是考得很差？”玖辛奈有些忐忑地問道。

夏彥長時間盯著卷子看讓她有些心虛。

夏彥這才回過神來，微笑道：“以你現在的年齡來說已經是非常好的了，對基礎知識的掌握很到位，一些我設計的小陷阱你也完全沒有中計。”

雖然剛來辦公室時就中了個大陷阱。

玖辛奈聽了夏彥的讚許頓時心頭一鬆，有些不好意思地摸了摸頭，但很快她又反應過來。

你雨生夏彥不是和我年紀差不多嗎？

我這樣是非常好，那你不就上天了嗎？

夏彥老師，你真的不是在繞著圈子誇自己嗎？

而且……

玖辛奈有點沮喪道：“後面的題目我很多都不會……”

“這很正常，因為後面的題目已經不在正常的封印術範疇裡。”夏彥解釋道，“算是我自己風格。”

“我個人認為符文不應該只侷限在封印術上，而是能用來解決更多的問題，無論是在戰鬥上，還是在生活中。”

“所以試卷後面的應用題，都是些需要靈活運用符文術式來解決的生活問題。”

“原來如此……”

玖辛奈似懂非懂地點點頭，心裡卻想的卻是雞兔同籠算是什麼狗屁生活問題。

在數清有多少隻雞，有多少隻兔子之前，不是應該還有一個更重要的問題：為什麼要把它們養在一起？

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