第39章 村塾 (第1/2頁)

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“大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。知止而後有定，定而後能靜，靜而後能安，安而後能慮，……”

一間鄉村破廟改造的低矮學堂中，十幾個年齡大小不一的垂髫童子，正在搖頭晃腦地背誦著古文。

方躍穿著一件長袍，坐在桌案前，目光在小小的學堂中巡視，看有誰敢偷懶的。

從縣城回來兩天了，村裡的學堂重新開課。

作為村裡唯一的秀才，他還是村學堂的塾師。

原本他當村裡塾師，是家貧，混口飯吃。

如今倒不用靠塾師的微薄收入過活，但村裡暫時沒找到新的塾師，方躍就決定再教一段時間，不耽誤孩子們的學業。

反正一個村塾就十來個童子入學，教學任務並不重。

“把我昨日佈置抄寫的字帖，拿出來放在桌面上，我一個個檢查。”

方躍拿著戒尺，一桌桌巡視過去。

遇見字寫得滿意的，點頭微笑，以資鼓勵。有錯誤的，當場指出，糾正錯誤。

至於沒完成課業的，手中拿的戒尺也不是擺設。

“現在你們自行溫書，我出去一趟。方寶辰，你來幫我看著，若有不自覺的，等我回來告訴我。”

“是，先生。”

被方躍委託“重任”的方寶辰，是個十歲左右的半大小子，在一眾童子中，顯得比較沉穩。

方躍走出學堂，旁邊是一座供奉神靈的新村廟。

不過所謂的新村廟，也是相對於被改造成村塾的破廟而言，其實建立時間也有十幾年了，是在方躍很小的時候。

在夢裡，他在這個村子裡生活了二十來年，如今真身到了這個世界。

總有一種淡淡的隔離感。

走到村廟前，裡面空無一人，在非節日和特殊日子，這裡本來就不熱鬧。

方躍沒有走進去，泥塑木雕的神像沒什麼好看的。

若真有神，縣城中就有不該妖鬼肆虐，這世上就不該奸惡橫行。

而若說有神，神對此無能為力，或視而不見。

那麼拜神又有何用？又何必拜神。

求神，莫若求己。

方躍回頭看向村塾，他在想著要不要在這個世界傳播科學知識。

或者準確地講，科學知識對這個妖鬼橫行的世道，有否有幫助？

“多一條路，多一份希望。”

方躍心中下了決心，傳播知識，教化眾生，也是有大功德的。

他這兩日按部就班當塾師，教十來個童子古文，每日都能收穫2點功德點。

雖不算多，但源源不斷，細水長流。

而若傳播這個世上還沒有的知識，當有更多的功德點。

不過這個要與具體的實踐結合，方躍想在村子中搞一些小工坊出來，生產一些這個世上還沒有出現的小物品。

他這兩天也具體考察了一番村子的地理位置。

方橋村靠海，三面環山，一面臨海。

方橋村所在的魚頭鎮，整個鎮子就是個魚頭狀的半島，是平安縣陸地延伸進海洋的突出一小部分。

方橋村位於魚頭鎮這個半島的前端部分，從陸路上看，離縣城有近一天的路程，屬於很偏僻的小漁村。

縣衙裡的人若不是收稅，根本沒人願意跑這麼遠路到這裡來。

所以整個方橋村，包括整個魚頭鎮，高度宗族自治。

甚至一些案子，只要不是人命關天的大案，基本也在宗族內部解決。

而若從海路上看，方橋村就沒那麼偏僻了。

方躍問過村裡的老漁民，從村頭的海邊乘漁船出發，大約一個白天不到的時間，能到達對岸鷗汀縣。

若再走一個黑夜，既一個白天一個黑夜，完整一天，就能到達白泉港。

白泉港是隸屬白泉府的一個港口，也是整個雲州有數的大港口。

可以說，透過白泉港，能快捷將貨物運到雲州的各個府縣，甚至全國其它二十六個州。

所以方橋村是個很合適方躍發展小工坊的地方。

位置偏僻，能隔絕一大部分人窺探的目光，一些秘密和技術沒那麼容易外洩。

又有便捷成本低廉的海運，可以方便地運出貨物，輸入原料。

還有重要的一點是，方橋村的村民以方姓為主，都是沾親帶故的，以宗族的形式生存。

方躍擁有秀才的身份，在方氏宗族內部，擁

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