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最後王化貞閉口了，他停止了爭論，因為爭論沒有意義。

兵權在我手上，我想幹嘛就幹嘛，和你討論，是給你個面子，你還當真了？

一切都按照王化貞的計劃進行著，準備糧草，操練士兵，尋找內應，調集外援，忙得不亦樂乎。

忙活到一半，努爾哈赤來了。

天啟二年（1622）正月十八日，努爾哈赤親率大軍，進攻廣寧。

第910章

經過幾十年的風風雨雨，秀才、落魄秀才，教師、優秀教師、舉人、軍事觀察員，目睹戰爭的破壞、聆聽無奈的哀嚎、體會無助的痛苦，孫承宗最終確定了自己的道路。

他決定放棄穩定舒適的生活，他決定，以身許國。

於是在幾十年半吊子生活之後，考場老將孫承宗打算認真地考一次。

這一認真，就有點過了。

放榜的那天，孫承宗得知了自己的考試名次——第二，全國第二。

換句話說，他是榜眼。

按照明朝規定，榜眼必定是庶吉士，必定是翰林，於是在上崗培訓後，孫承宗進入翰林院，成為了一名正七品編修。

之前講過，明代朝廷是講出身的，除個別特例外，要想進入內閣，必須是翰林出身，否則，即使你工作再努力，能力再突出，也是白搭。這是一個公認的潛規則。

但請特別注意，要入內閣，必須是翰林，是翰林，卻未必能入內閣。

畢竟翰林院裡不只一個人，什麼學士、侍讀學士、侍講、修撰、檢討多了去了，內閣才幾個人，還得排隊等，前面的人死一個才能上一個，實在不易。

孫承宗就是排隊等的人之一，他的運氣不好，等了足足十年，都沒結果。

第十一年，機會來了。

萬曆四十二年（1614），孫承宗調任詹事府諭德。

這是一個小官，卻有著遠大的前程，因為它的主要職責是給太子講課。

從此，孫承宗成為了太子朱常洛的老師，在前方等待著他的，是無比光明的未來。

光明瞭一個月。

萬曆四十八年（1620），即位僅一個月的明光宗朱常洛去世。

但對於孫承宗而言，這沒有什麼影響，因為他已經找到了一個新的學生——朱由校。

教完了爹再教兒子，真可謂是誨人不倦。

天啟皇帝朱由校這輩子沒讀過什麼書，就好做個木工，所以除木匠師傅外，他對其它老師極不感冒。

孫承宗是唯一的例外。

由於孫老師長期從事兒童（私塾）教育，對於木頭型，愚笨型、死不用功型的小孩，一向都有點辦法，所以幾堂課教下來，皇帝陛下立即喜歡上了孫老師，他從沒有叫過孫承宗的名字，而代以一個固定的稱謂：“吾師”。

這個稱呼，皇帝陛下叫了整整七年，直到去世為止。

他始終保持對孫老師的信任，無論何人，以何種方式，挑撥、中傷，都無濟於事。

我說的這個“何人”，是指魏忠賢。

第920章

這個世界上似乎沒有這樣的好事，沒錯，前面兩句話是逗你們玩的。

毛文龍先生之所以痛下決心北上求職，是因為他的舅舅時來運轉，當上了山東布政使，跟王化貞關係很好，並向王巡撫推薦了自己的外甥。

王巡撫給了面子，幫毛文龍找了份工作，具體情況就是如此。

在王化貞看來，給安排工作，是掙了毛文龍舅舅的一個人情，但事實證明，辦這件事，是掙了大明的一個人情。

毛文龍就這樣到部隊上班了，雖說只是個都司，但在地方而言，也算是高階幹部了，至少能陪縣領導吃飯，問題在於，毛都司剛去的時候，不怎麼吃得開，因為大家都知道他是關係戶，都知道他沒打過仗，所以，都瞧不起他。

直到那一天的到來——天啟元年（1621）三月二十一日。

這一天，遼陽陷落，遼東經略袁應泰自盡，數萬守軍全軍覆沒，至此，廣寧之外，明朝在遼東已無立足之地。

難民攜家帶口，士兵丟棄武器，大家紛紛向關內逃竄。

除了毛文龍。

毛文龍沒有跑，但必須說明的是，他之所以不跑，不是道德有多高尚，而是實在跑不掉了。

由於遼陽失陷太快，毛先生反應不夠快，沒來得及跑，落在了後面，被後金軍堵住，沒轍了。

如果只

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