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言談間快走回教室，溫漁在門口拽了一把時璨的袖子，對方茫然地看過來，他放低聲音，問了一個很奇怪的問題：“時璨，你也會有這樣的念頭嗎？”時璨薄薄的單眼皮耷著，有點漫不經心：“什麼念頭？”“戀愛。”溫漁說出那兩個字，一瞬間的呼吸困難，他嚥了咽，嗓子裡仍然堵著什麼東西似的難受，“比如清嘉跟紀月，會羨慕，之類的……你也不缺人喜歡。”時璨輕聲重複了一邊他最後那句話，說：“是嗎。”飄起來的語氣，落在了窗欞上。教室裡沒別人在了。日光燈開了一半，和前幾天同樣，也許是哪個同學走之前特意關掉的。課桌上橫著沒寫完的作業，課本疊在一起，貼在內頁的便利貼露出個角，最後一節歷史課的板書留著沒擦。他們三兩步越過最後一排走到陽臺上，位於二樓的教室，可以看見教學樓外綠化帶裡種的樹。沒有規劃，想到什麼就種什麼，與時璨他們班離得最近的是有一屆校友捐的五棵櫻花，不是日本的品種，開的時候葉子紫紅色，花團錦簇，擠在一起像繡球。有次時璨開玩笑說搞不好就是什麼雜交品種，溫漁拍了照去查百科，回來說應該是八重櫻，開起來就是這樣的。再遠一點的花樹有海棠，有丹桂，還有臘梅。但這個季節不論哪一棵樹都沒有開花。溫漁靠著後門，等時璨把垃圾筐放回陽臺，拿起帕子在水龍頭下衝，被涼水凍得縮了縮胳膊。他覺得崔時璨又不會回答了，就像以前的每一次試探。他可真壞，一邊自我安慰滿足現狀，一邊卻蠢蠢欲動，不放過每個知道時璨內心想法的機會。溫漁想，但他估計再不會這麼去對另一個人了，過了這段時間，就沒有這樣的心情。比關心多一點，又不至於神經質。少年時代的每一個笑容，每一次上揚的尾音，每一句噓寒問暖。和他朝夕相處的，崔時璨。所以不管得到什麼答案，他總會不舒服，而如果得到他最不想要的那個，興許就更難過了，好在時璨從不提戀愛之類的。溫漁心裡嘆氣，他轉身去拿黑板擦：“我幫你把明天課表寫了——”“遇到合適的人應該會有。”崔時璨說，用毛巾小心翼翼地擦掉講臺桌面落下的粉筆灰，語氣平淡，“遇到合適的人的話……應該也會，想要談戀愛吧。”他們以背相對著，粉筆在黑板上杵開一個白點，簌簌然地掉下灰塵。分明是很小聲的悄悄話，聽在他耳朵裡卻彷彿平地驚雷。他的時璨，原來不是什麼都不懂。溫漁感覺有些站不穩，一隻手抓住了黑板邊緣：“嗯。”時璨又急切地補充：“我只是說如果……”溫漁點了點頭：“嗯。”數學，數學，英語，英語，政治。下午的課寫到“歷史”，撇的筆劃太過用力，粉筆應聲而斷，溫漁感覺眼睛裡進了灰，閉上一隻，轉過頭去看時璨：“明天最後一節是什麼？”時璨把粉筆盒裡的碎粉筆頭都撿出來放在最邊上：“地理課呀，有個隨堂測試。”溫漁說好，手背揉了揉眼睛，感覺有點痛，睜開眼時看見手背上的水漬，心想這個眼淚來得也未免太應景，都怪粉筆灰。他把自己想得太堅強了，但事實卻是連聽時璨說“喜歡的人”都會一下子難受。但還好他挺能裝，演技拙劣，至少崔時璨大大咧咧地看不出來。“誰值日來著？”溫漁問，平鋪直敘的，一點沒受到影響。“王雨辰。”時璨回答，轉過身來，驀地拉近了與他的距離。溫漁一筆一劃地寫，他練過硬書法，黑板字也不會太難看，豎著一路寫在黑板邊緣，安安靜靜地，教室裡只餘下他們兩個人淺淺的呼吸。心口抽動似的疼了一會兒，溫漁聽見自己無比平靜地說：“什麼才叫‘合適的人’？”腦子裡分裂出兩個小人，一個狂罵大傻逼話題都過去了怎麼還在提，另一個交叉著手抬起下巴無比驕傲，好不容易他願意聊當然可以多問問。最後一個筆劃收尾時手抖了，溫漁抹掉重新寫過，就在這時，他背後的崔時璨開口：“其實我不知道。”溫漁：“……啊。”“可能就是因為沒有才不知道。”時璨笑了笑，“也可能因為有了，然後說不清。”他拿起黑板刷把剩餘的歷史課板書擦掉，灰塵飛起來，在黃昏曖昧的光線裡，在日光燈的映照下，宛如丁達爾效應一般朦朧地飛。視線也變得霧濛濛，所有物件的輪廓都柔和，時璨的目光順著飛起的粉塵，一路落在溫漁的頭髮上。

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