第8部分 (第1/4頁)

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何小兵說：“這回怎麼沒考好啊？”

夏雨果說：“廢話，都是你干擾的！”

何小兵說：“你考試的時候，我又沒給你搗亂，和我有什麼關係。”

“你是沒在我眼前搗亂，但你在我腦袋裡搗亂了。”夏雨果氣憤地說，“你又拉我手，又親我臉，我還怎麼考試啊，所以我沒考好就得你給我簽字！”

“你幹嗎非得讓我籤，為什麼不自己籤？”何小兵說。

“因為我不會寫連筆字。”夏雨果說。

何小兵問：“你怎麼知道我就會寫？”

“因為我看見你寫過。”夏雨果把筆遞給何小兵說，“你的衣服裡有你寫的字。”

何小兵想起來了，他借給夏雨果的那件衣服裡，被他抄滿了搖滾歌詞，曾有一度他還想弄個紋身，但學校不讓，他只好把歌詞裡喜歡的那些話抄在衣服裡。

何小兵拿過筆說：“我是以你爸還是你爺爺的口吻籤啊？”

“少廢話！”夏雨果說，“你又不是沒找家長簽過字，你知道該怎麼籤。”

何小兵在卷子上寫上“家長已閱”四個字，交給夏雨果。

夏雨果接過卷子，看了看說：“別以為給我簽字了，我就不生你氣了，你好好反省去吧！”說著就要走。

何小兵說：“回去後好好學習啊！”

夏雨果收好試卷說：“那還用說，你還不至於讓我不好好學習！”轉身走了。

何小兵嬉皮笑臉地說：“有本事別找我簽字啊！”

“討厭！”夏雨果扭過頭說完氣沖沖地走開。

何小兵再次見到夏雨果的時候，夏雨果正跟在一箇中年男人的身後，何小兵正要和夏雨果打招呼，夏雨果衝他做了一個鬼臉，便轉過頭。何小兵知道那個中年男人姓夏，估計就是夏雨果的父親了，何小兵上過他的選修課，教外國文學，在這所理工院校，這種課只能成為選修課，這種課的老師也不會受到重視。

從那以後很久，何小兵沒再見過夏雨果，直到一夜大雪後，何小兵想一個人走走，天剛矇矇亮便起了床，此時全校的學生都還在享受著被窩的溫暖和舒適。校園裡的雪平整如鏡，沒有被踐踏過的痕跡，鞋踩在雪上發出“咯吱咯吱”的聲響，何小兵的身後留下一串腳印。

當何小兵來到操場，發現跑道上已經有了一排腳印，能看出是女人的，沿著腳印搜尋，一個女生正繞著操場小跑著。

女生跑了一圈，在何小兵面前停下，是夏雨果，手裡拿著幾張記了單詞的卡片。

“真巧啊！”何小兵說。

“我一猜就能碰到你。”夏雨果說。

“為什麼？”何小兵說。

“感覺。”夏雨果說。

“感覺？什麼感覺？我就感覺有點兒冷。”何小兵說。

“故意吧你就！”夏雨果突然說了一句讓何小兵有點兒蒙的話，“我當你女朋友吧！”

何小兵想了想說：“你怎麼知道我沒女朋友啊？”

夏雨果說：“要是有女朋友，你還能這樣兒？”

何小兵說：“我哪樣兒了啊？”

“你自己心裡清楚。”夏雨果說，“行不行吧？”

“行倒是行，你得告訴我你為什麼要這麼做？”何小兵說。

夏雨果對此的解釋是：“我也是一個跟別人不太一樣的人，跟那些人在一起，他們舉手投足、一句話、一個眼神都讓我覺得難受，但我跟你在一塊兒的時候，不覺得有多彆扭，因為你也是一個挺奇怪的人。”

何小兵說：“那你的意思是，咱倆是一樣的人？”

夏雨果鄭重其事地說：“咱倆一點兒也不一樣，你的怪和我的怪是兩種怪。”

“可是你還上高中呢，耽誤學習怎麼辦？”何小兵問。

“你怎麼知道會耽誤我學習的，要是促進學習呢？”夏雨果說，“耽誤不了你學習就行！”

“你是不是碰到什麼不高興的事兒了？”何小兵問。

“沒有具體事兒，我就是覺得，有時候我需要找一個人聊聊天，在我的同學裡，沒有這樣的人。”夏雨果說。

何小兵拉住夏雨果的手說：“行！”

夏雨果又撤出手說：“咱倆的男女朋友關係，不是他們的那種關係。”

“那是哪種，我怎麼越聽越糊塗啊？”何小兵一頭霧水。

夏雨果給何小兵擬定了一套兩人發展關係的計劃：半年後拉手，一年半後可以親臉蛋兒

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