第121部分 (第1/4頁)

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過消極，以後也就是準備在這個位置上退休了。

中醫院那邊有蕭元博的支援。也根本不是問題。雖然涉及任課老師的事情，學院出面解釋。該教師的課不用上，教學工作量依然算。這樣一來，就沒有任何人有意見了。學校方面也考慮到這一次確實對個別老師影響很大，也同意了中醫院的方案。等於多給了中醫院一兩百個課時。這對於學校層面來說，根本就不是事。最重要的還是要將這件事情辦成了。

中醫專業大四的《針灸學》的視屏不僅在網上引起了比較大的反響，在中醫院引起的轟動則更大。當然很多學生都是在網上看到了本校的新聞之後，才開始對這件事情引起關注。於是，很快三湘中醫藥大學的三湘中醫論壇上很快出現了陳安東這一次課程的完整影片。一下子被三湘中醫藥大學的學生們點爆了。

“我擦！這麼吊，真的假的。”

“不管是不是真的，這個老師的上課風格我是非常認可的。”

“作為已經進入醫院實習的畢業班學生來說，我真是羨慕我的這些師弟們，他們運氣真好。可惜了，我們要是早一點遇上這麼好的老師，現在在醫院裡就不會這麼辛苦了。這個陳老師我認識，就是我們省中醫院的最年輕的專家。非常牛。這個影片我也聽師弟師妹說過了，就是現場拍攝的，這些病例也不是早就安排好的。而是現場隨意選的。可惜，沒機會看現場。下一次課就算請假也要回去看一看。”

“有誰不相信，可以下一次課到我們中醫班來聽課。不過下一次上課的教室可能坐不下了。到時候，我擔心需要憑學生證才能夠進入教室，你們這些外院的外專業的學生，怕是沒機會了。這一次上課，就已經來了不少外專業的了。”這個帖子是版主回覆的，這個版主其實就是葉晨波。

葉晨波將班上同學拍攝的影片剪輯了一下，影片的內容就變得豐富起來，陳安東的針灸過程，葉晨波剪輯了多個方向拍攝的，有遠鏡頭，有近距離鏡頭。如果不考慮影片的清晰度，還真會以為這是專業製作。葉晨波還是感覺到有些遺憾，因為沒有高速攝像機拍攝下來的鏡頭，所以根本沒辦法放慢鏡頭。否則一放慢鏡頭，就會變得模糊不清。

其實葉晨波的這種擔心完全就是多餘，因為學校已經專門為中醫專業準備了一間報告廳，裡面能夠容納幾百人。還專門準備了幾個機位，設定了比較昂貴的攝影裝置。專門為陳安東的課程網路直播而打造。

學校是要將這門課程打造成國家級精品，最主要是要成為三湘中醫藥大學的招牌，至於能不能夠透過這個體系培養出幾個中醫方面的名醫出來，則暫時不在考慮的範圍之內。畢竟這種事情太過遙遠。

“葉晨波。葉晨波。”葉晨波剛發了帖子。便聽到寢室同學在喊自己。

葉晨波抬頭一看，發現是自己班上輔導員。

“顧老師。”葉晨波很是意外，輔導員顧浩可不常來。

“葉晨波，忙什麼呢？”顧浩問道。

“瞎搗鼓呢。顧老師，你找我有事啊？”葉晨波以為輔導員專門來找，只怕是沒好事，說不定跟最近一段時間經常翹課有關。

“你別緊張，找你不是為你翹課的事情。是有好事。”顧浩笑道。

葉晨波摸了摸鼻子。尷尬地笑了笑，還以為自己翹課是多麼隱蔽的事情，沒想到輔導員早就知道了。

“啥事還讓你顧老師親自來一趟啊。打個電話不就得了？”葉晨波還是有些驚魂不定。

“網上直播《針灸學》的事情是你乾的吧？學校論壇裡的影片應該也是你傳上去的。”顧浩顯然是已經確認了這個訊息。

“是，是我。”葉晨波有些緊張，但是這種事情也抵賴不掉。

“你緊張什麼？這又不是壞事，反而是好事。這一次，你的網路直播在網路上造成了非常大的影響。雖然網路上有些人對這個影片進行詆譭。這沒關係，別人不知道，難道你們還不知道？這根本就是真實的。胡校長覺得這一次網路直播的積極意義遠大於負面意義。所以決定將《針灸學》作為學校教學方法改革的突破口。另外我們也要注重加大中醫在社會上的影響力。網路直播就有這個意義。既然別人有疑問，我們就不斷的用事實去打消他們的疑問。學校在《針灸學》課程教學改革準備下巨資。你的技術不錯。學校準備讓你配合專業人士將《針灸學》課程的網路直播搞好。這一次學校不會讓你白搞。是會給你補貼的。”顧浩說明來意。

“幹這個事情，沒補貼我也幹。陳老師的課上得太好了。連我

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