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“知識的話，不再分小學，初中，高中，大學，按所含有的知識的量來計算，小學六年數學科目的量作為衡量的基礎，小學六年數學知識的兌換，1個金幣！其他的知識，按照這個標準推演。”隨著王剛制定的規則，機械計算神職在王剛提供的神力之下，開始瘋狂的運算起來。

王剛也非常慶幸，在晉升2級神祗的時候，選擇了專門計算，推演的機械計算神職。不然，光是重新給知識殿堂中的書籍定價，都能讓王剛累得夠嗆。

ps：感謝，檸檬是誰，啟運？，墮落芒果，專吃鳥的蟲，月光~少年，守護創造，貝加東等幾位書友的打賞，感謝！

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第63章　插足教育行業（一千推薦加更）

攻略狼來了世界終於告一段落，王剛將精神再次放在發展空間之上，虛擬教室，已經建起不少的時間，但因為攻略狼來了世界，一直荒廢，到現在還沒有啟用。

關於虛擬教室的資訊，被王剛發了出去，此次，王剛並沒有發出發展小孩玩家的任務。

而是將成為小孩玩家，所能得到的教育，所能享受到的特權，在所傳送的資訊中，說得一清二楚。

空間的玩家也是人，也有自己的孩子，親朋好友，這些人的孩子，若能得到空間的教育，絕對比現實中所謂的精英教育要好得多。

而且，在空間中，不用被承重的課程限制想象力和創造力，甚至王剛還特別想要激發這些孩子的想象力和創造力。

這些，是王剛想給玩家的一個福利，玩家，為他提供精神力，有資格享受這樣的福利。

王剛也想用這些福利，將玩家和普通人區分開來，讓普通人對玩家嚮往，從而從心底產生對空間的好奇和嚮往等正面情緒！

這樣一來，空間就能得到一筆不菲的精神力收入！

其實，按照一般人的想法，王剛已經和皇帝達成了協議，完全可以讓皇帝命令普通人，信仰王剛！

當然，是確實是一個發展信仰的好手段，但，這只是表面上的，信仰，不能被強迫，就算在政權的壓迫下，表現出對王剛的信仰。

但是，王剛真正能接受到的，只會是無法使用的怨念，除了增加神格中，精神力雜質的儲備之外，還可能讓王剛被世界意志放逐，最後到了諸神隕落之地，永世沉淪。

雖熱只是可能，但王剛卻不想冒險！

在神和信徒之間，強扭的瓜不甜這句話，被闡述得非常的到位。

虛擬教室，王剛花費了很大的力氣，也下了很大的功夫，在虛擬教室中，王剛甚至給教師開啟了虛空造物，文字化為形象，學生和老師還可以參與到形象中的許可權。

就像他在空間中興建各種建築一般的許可權，可以想象，王剛對這一塊，是多麼的重視。

教室的分級，王剛不準備分那麼多等級，小學，初中，高中，大學，4個等級已經足夠！

知識兌換，可以由玩家自行完成，若是不完成規定的知識兌換，玩家就不能升級到更高的年級，小學不能升初中……

而教學的主要內容，就是在教學過程中，將做人的道理，道德的豎立，創造力的開發，想象力的釋放做為重點。

升學的標準，讓機械計算神職來控制，這樣的話，就可以形成一個真正的標準，同時，學生在學到真正的知識的時候，還能樹立起正確的人生觀，價值觀！

而且，還不累！

當然，現在王剛不準備搞那麼大的場面，現在的話，王剛只是想要搞一個小學來試點，看看效果如何！

若是效果不錯，以後初中年級，高中年紀，大學年紀，肯定會一一開放給玩家使用。

但現在絕對不行，因為王剛找不到老師！所以，就算建立起來，沒有老師教學，也是枉然。

就算小學年紀，王剛都非常無奈，準備自己趕鴨子上架，親自上陣去，在拉上幾個女性的信徒，讓她們學習如何教學。

學生老師一起教！

……

“大新聞啊，空間竟然有了小學，而且還在招收學生，並且竟然免費！”

“什麼新聞，輪迴腕錶中都有提示，大家都知道的，不叫新聞懂不懂！”

“老陳，你家有個女兒，你怎麼想的？”

“需要想？你傻啊，空間出品，必屬精品的道理，你難道不懂嗎？就算空間不懂教學，但你個腦瓜子，

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