67. 第六七章 (第1/2頁)

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故事的寓意便是遇到危險要知道躲避，千萬不要硬碰硬，同時遇到危險了要向其他小動物呼救。

“其他小動物是誰？”宋柚淮乖乖舉手，提出疑問。

“你們看，老師在上面畫了很多小動物，應該是小朋友喜歡的，比如兔子，小狗，小貓……”

成寐不得不開口，“這不是生物鏈的底端嗎？要呼救，為什麼不向大狗熊、老虎、獅子、老鷹等猛獸求救？”

宋柚淮深吸一口氣，“笨蛋。”

成寐：他的思維沒有問題啊。

賀恆解釋，“在大人的思維裡，遇到危險要向厲害的人求救，可是老師這裡強調的是，遇到危險要向信任的人求救，在小朋友眼中，小動物很可愛，而且是無害的，也會願意在他們有危險的時候伸出援手，不是厲害的人就是無害的人，而是要真心會為自己著想，為自己好的人。”

宋柚淮點頭，“沒錯，不要用大人的邏輯思維去看，例如賀恆喜歡金毛，所以他傷心害怕的時候會抱著金毛，而不是去抱著一隻大狗熊，如果求救，也會向心愛的金毛求救，而不是向一隻攻擊性十足的大狗熊求助。”

賀恆：講得很好，但下次可以不要拿他做例子，好嗎？

“在小朋友眼中，這些小動物都是值得信賴的。”宋柚淮說。

成寐明白，“這麼說確實有道理，有些學生遇到霸\凌，會向老師求助，可如果老師不是一個有師德、負責任的人，那麼還可能被反問，為什麼別人就欺負他，而不是欺負其他人，所以，求助也要找信任的人，例如相信自己的父母，相信自己的老師或者朋友等等。”

“嗯。”賀恆點點頭。

宋柚淮指著繪本上填充的小動物，“問題是，我們去哪裡找這些？”

賀恆笑了，“不需要找啊，有你們。”

宋柚淮看向成寐，“雖然黑不拉幾的，但是賣萌，你會吧。”

成寐：？？！！

賀恆點頭，“讓小朋友相信，他們的朋友來了，來救他們了，來幫他們打倒大灰狼了，小黑貓，小螃蟹……”微頓，“小螃蟹的話，希望他們不愛吃大閘蟹。”

宋柚淮面無表情，是誰腦子裡想的是昨晚的大閘蟹！

賀恆保持沉默，成寐明白了，“行，我會盡量賣萌。”

他們開始商量，怎麼演一齣戲，讓八個孩子相信，真正的危險已經過去了，他們可以從裡面出來了。

******

小星星的全名叫蘇星瀚，他是班級裡的小孩子王，小朋友們都聽他的話，每一次玩遊戲，他都喜歡當隊長，他也喜歡贏。

媽媽常常說，他這樣不好，愛贏的小朋友不會有朋友的。

但是何苗老師說，愛贏的小朋友可以守護好他的朋友。

他覺得有道理，他愛贏，但他也喜歡帶著小朋友一起贏，玩遊戲的時候，他總是一馬當先，其他的小朋友有不會的，他也會幫忙。

何苗老師常常誇他是她的小助理，他可喜歡何苗老師了。

所以這一次，何苗老師忽然在午休的時候玩遊戲，他立刻響應，但老師有點奇怪呢。

平時只在幼兒園外面的操場上玩遊戲的，幾乎不在教室裡玩遊戲，老師說他們在二樓，如果太吵動靜太大的話，會吵到樓下的其他小朋友。

他深以為然，他家的樓上就有一個很愛大晚上跳繩的阿姨，每天樓上都很吵，所以他能理解老師的意思。

而且，平時老師都強調要好好好睡覺，他們才能快快長大，從不會在午休的時候玩遊戲的。

老師的臉色也有些白，聲音隱隱在顫抖，“小朋友們，這次玩的遊戲叫捉迷藏，有三隻大灰狼來咯，他們要進來抓我們，你們要趕緊藏好了，不能被抓到，等三隻大灰狼離開了，你們就贏了。”

蘇星瀚聽話地點頭，耳朵動了動，聽到樓下傳來尖叫聲，那聲音充滿了痛苦，刺耳得令他耳膜生疼，坐在他旁邊的是膽子很小的小草莓，因為小草莓很喜歡草莓，所以大家都叫她小草莓，他立馬嚴肅地說，“小草莓，不能哭，我們要做遊戲咯，跟著我。”

何苗老師在前面組織，而蘇星瀚也在位置上組織，他號召了附近的七個同學和他一起躲進了收納櫃。

“蘇星瀚……”

“老師？”他看不懂老師複雜的眼神，只覺得她看起來不是很好，好像手都在顫抖。

“藏好了。

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