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要，再說萬一今年的指標他們用不完呢？

分指標時，廠長都先給自己的至親好友留出來，然後再分，幹這事大家都有高招，今年給了兩個指標，就說給一個，另外一個暗度陳倉誰知道，每年給幾個指標又不固定，這又不屬於政務公開範疇，學校也知道大家都有不便公開的貓膩事，給哪個單位幾個指標從來不外說。

園哥的女兒該上小學時，正巧技術科有兩個負責電器部分的技術人員先後跳槽走了，只剩妻子一人負責電器部分，廠長怕她也跳槽，想攏住她，就答應給她一個指標，不然的話，能不能給她還不一定。

儘管要交一筆擇校費，一分不能減免，但妻子仍像得了“狗頭軍”，很高興，回家和園哥一商量，園哥第一句話就問：“得交擇校費吧？”

“那當然。”

“多少錢？”

“9900。”

“一萬塊！”

“不到。”

“只差100塊。”

“差一塊也是不到。”

“那就是一萬塊！”

“你非要說是一萬塊也行，這樣也好算帳。”

“就是一萬塊！”

“行，依你，就是一萬塊。”　小雯說話辦事精得很，數字多少無所謂，關鍵是交與不交。

“一萬塊，有這個必要嗎？離上大學還遠啦！”

小雯作疑惑狀，像看一個陌生人一樣看著園哥，說：“你真是個外星人，你不知道人家還沒出生就胎教嗎？我們現在就晚了。”

園哥不說話了，他平時只在閒事上“挑釁”　女兒和妻子，儘管總是“辮”鋒甚健，非常成功，總能把女兒逗得“氣急敗壞”，　把妻子氣得“不打他難解心頭之恨”，但那實屬開玩笑，在正事上，除了體育，他什麼也不跟他爭辯，她伶牙利齒，每次爭論，她不是長篇大論滔滔不絕，就是鎮靜自若往外蹦單詞，他也爭不過她，再說，懂得還真比他少，但這次不爭，倒也不是因為懂得比她少，他又何嘗不願意給孩子找個好學校，你沒看到所有的同事為了孩子上學寧可傾家蕩產嗎？但一萬元……現在雖然不是萬元戶就是富豪的年代，可一萬元對園哥來說也不是一個小數，那邊房價飛漲，這邊積蓄中又減了一萬元，何時才能買上房啊！園哥安貧樂道，對於吃、穿、住沒有過高有求，急於買房是為了將父母接來一起住。但孩子上學的事又迫在眉睫，房子、孩子、帽子、車子、老子都要照顧到，都需要票子，何後何先、何緩何急、何輕何重，有了錢可以想怎麼辦就怎麼辦，想什麼時候辦就什麼時候辦，可沒錢呢？為孝敬老人買了房子就顧不上孩子，而等到將孩子培養成才，再孝敬老人買房子，得多少年以後，能等嗎？

小雯和他商量之前，其實主意已定，而園哥只是心疼存款又減少了一大部分，為女兒找個好學校，他也是求之不得的。於是，錢交了，女兒上了一所好小學，小雯的心安了，園哥的心也定了，存款又少了一大塊，小雯的心靜了，園哥的心疼了。嗚呼，看囊中積蓄何時不再減少，盼手上存單何時象房價一樣激增。

將近上課時，他戀戀不捨地在百轉千迴的小路上轉了一圈之後，走了。

三

上課時，園哥把所有的與上課無關的雜念都放下了，作為老師他是一個完全合格的教師。由於擴招，學生人數激增，教師的人數雖有增加，但沒有按比例增加那麼多，學校都是留有餘地的，透過擴招好不容易把原來人浮於事的狀況改變了，如現在把教師招滿，將來招生人數萬一減了下來，又會出現人浮於事的狀況，說是可以減員增效，但請神容易送神難。現在教師缺編，所以教師的教學任務非常重，幾乎每天的上下午都要上課。教師是腦力工作者，但體育教師的體力負擔也很重。教師上課的彈性很大，現在的體育課都是選項課，老師的選項多年不變，都是自己的專項。雖然上課也相當於開班授徒，但也並非要求教師個個都是“武林高手”，再說教師上課畢竟與開設武館不一樣，不用擔心有人攻擂挑戰踢場子，學生又都是從頭學起，你怎麼教他，他都不會挑出毛病，老師怎麼鬆鬆垮垮，學生都說不出什麼，所以上課如何全是良心活，上課站在一邊動嘴支招，偷懶耍滑，誰也不好說你是曠工，但上課與學生一起互動，活躍教學氣氛，充分調動學生的積極性，上課的效果當然不一樣。

參加工作後的第一年，園哥給老教師全職助了一年課，他親眼看到那位已臨近退休年齡的老教師，給學生講解動作做示範，該跑就跑，該跳就跳，學生自己做練習，他就

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