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又如，第107回寫賈母訓賈政們的話，其中有道：“你們別打諒我是享得富貴受不得貧窮的人哪，不過這幾年看看你們轟轟烈烈，我落得都不管……”，“看看”顯然是“看著”，著與看也是因形近而訛。

最後是“舊話重提”。第74回寫王善保家的來到怡紅院後讓晴雯開啟箱子，“只見晴雯挽著頭髮闖進來，豁啷一聲將箱子掀開，兩手提著底子朝天，往地下盡情一倒，將所有之物盡都倒出。”今天讀到的校本上變成了毫無韻味的呆文。“豁啷一聲”變成了“豁一聲”；“兩手提著底子朝天”變成了“兩手捉著，底子朝天”。“捉”與“提”本是形而訛，應校改。至於“底子朝天”是“提著”的部位和方向，不能分開。“往地下盡情一倒”是將箱子翻扣下來，才有了“盡情一倒”。這段話也可以標點成：“兩手提著底子朝天往地下盡情一倒……”中間不加逗點，使語氣貫通。

校訂、校對都是一件難事。倘在一般圖書中出現類似的問題固然不好，但出現在《紅樓夢》讀本則有損曹雪芹與《紅樓夢》的“光輝形象”！當然，本文（包括同類文章）的目的是希望把《紅樓夢》的校訂質量提高，給讀者提供一部真正“保真”的讀本！

任何批評都只能作為參考，而不可能是絕對真理！

2004年7月2日

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“梯己花”是什麼“花”？

“梯己花”是什麼“花”？

——“花”為“茶”之誤抄

《紅樓夢》第41回“櫳翠庵茶品梅花雪”是小說中的名篇，讀《紅樓夢》的人絕少會跳過這一章的。不過有時候也有讓人掃興的地方，例如小說中寫道：“那妙玉便把寶釵和黛玉的衣襟一拉，二人隨他出去，寶玉悄悄的隨後跟了來。”每讀到這段話，心裡就有點不是滋味，覺得寶玉這個人實在是有點不知趣。人家女孩子之間的事，總是像個跟屁蟲似的攪和裡面，讓人煩不煩呢！尤其扎眼的“悄悄”兩個字，情似賈環而不是寶玉了！

掃興的原因還不止一端，接著文中寫道：“寶玉便走了進來，笑道：‘偏你們吃梯己花呢’。”（見人民文學出版社1996年第5次印刷版《紅樓夢》第553頁）我查了好幾本《花經》、《花鏡》一類的書，始終沒有找到一種花的名字叫“梯己花”，後來又去查《茶經》一類的書，也沒有一種茶名叫“梯己花”，深感自己的知識太淺陋。於是，我先找庚辰抄本來核對，那一頁上寫的是“梯己茶”而不是“梯己花”！

由茶變花，這不會是校訂者的疏忽，而是校對因二字形近才將“花”當“茶”的。按理說，像《紅樓夢》這樣的“經典”著作，校對上應該是特別精心，以通常的“三校”定樣還不夠。以我粗讀此本發現，類似的例子還可舉出一些，大體上多是形近而訛。前不久，筆者出版了一本小書，寫到“六朝志怪”，印出來一看變成了“元朝志怪”，差之千年，令我哭笑不得。看來，圖書裡的音近而訛和形近而訛己成了“校對”工作中的痼疾，實在應該引起出版、印刷部門的重視。過去我曾在一家出版社工作，那裡有專設的校對科負責書稿的校對。許多優秀的校對不僅在中文方面有相當高的造詣，而且對多種外文也熟悉。他們在校對中能夠挑出許多連作者都疏忽了的文字毛病，一一用鉛筆勾出，讓編輯、作者核對，避免了許多錯誤出現。現如今一些出版社不設校對部門了，有的找作者“自校”，有的是編輯或編輯的哥們兒們“承包”，都是沒有校對經驗的人來“校”，結果是“成本”降低了，那質量也跟著降低了。

書籍是物質的，但它負載的是精神產品，正確傳達作者的“精神”非常重要，它即是對作者負責，也是對讀者負責。因此，我非常希望出版部門能夠保留“校對”這一行，而且特別需要培養出更多的優秀校對，而不是在版權頁上寫上個大名就算“負責”了！

2004年12月6日

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都因為頭上長了“草”

都因為頭上長了“草”

——是“菜”不是“藥”

清人龔煒著《巢林筆談》續編卷下第185條“校字難”中說：“陳眉公極言校字之難，始不謂然。小有著述，已對過數次，付梓而誤疊出，過來人語定不差。”我對龔煒的話頗有同感，過去也對書中“誤”字覺得不可理解，甚至一見有錯字的書就疑心是“盜版”書，棄而不讀。時間久了，發現自己的書、友人簽名贈送的書中錯字並不比別人少，才慢慢醒悟過來：“無錯不成書”。我如此說

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