第7章：競選班幹 (第1/2頁)

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我不知道班主任這溫情的微笑給了阿敏多大的鼓勵，但是她這樣的溫情的微笑對人的影響力還是十分重大的。我記得我來報名的時候她是給我這樣溫情的微笑，我在分班的時候她也是給我這樣溫情的微笑。

這樣的微笑，在不同的地方或許起得作用也不同吧。

但是又那麼一點我是可以確定的，我並不是得到她那種溫情的微笑的第一人，也一定不是最後一人。

我相信有不少的學生都得到過她那樣溫情的微笑，我的學姐學長，我的學弟學妹們或許都是要飽受她這樣的微笑的摧殘和洗腦了。只是這樣的微笑對不同的學生的效果不同，寓意也可能不同罷了。

“我希望我能夠擔任我們班的班長。”

阿敏用十分響亮的聲調說道。

“好的，你先坐下。”她一邊說著，一邊做了一個手勢示意阿敏坐下。然後接著對我們說道：

“還有沒有人要說的，如果沒有的話我們就要阿敏來擔任班長了。”

甄珊說道，臉上依舊掛著溫情的微笑。不過當她說這句話的時候，我便有一種不太協調的感覺。於是我便站了起來：“老師，不需要我們選舉了　嗎？”

如果時光可以倒流的話，那個時候我是絕對不會說這樣的話的。

此時的甄珊臉上突然間顯示出一絲的不快，好像是針對我剛才那句話的。我突然間有一種渾身發冷的感覺，這實在是有些不太對勁。

但是過了一會兒，甄珊的那種溫情的微笑又出來了，這時我才有一種安心的感覺。她低頭看了一下表，然後對我做出一個坐下的手勢。

“今天由於時間的關係就暫時就不選舉了，班長這個職位就由阿敏先擔任吧。別的同學想擔任其他職位的先報到阿敏那裡去。阿敏，等下放學後你把名單交給我。下週一我們在晨會之前我會把名單公佈在黑板上。沒有多少時間了，有意向的同學先報名吧！最好是把你們的想法寫在一張紙上，直接交給阿敏就行了。”

她說著便走出了教室，班上便開始亂哄哄的了。過了一會兒，有不少的同學都走到了阿敏的位置，把紙條交給了阿敏。

或許大家都會發現一個十分奇怪而又十分正常的現象，那就是拉幫結派。這樣的現象，從小學時候就有了。到了初中，高中甚至大學之後，這種現象就會變得十分的嚴重，而且方法繁多，種類多樣。

這次競選班幹，就是這個樣子。不過這也是在結果出來之後的事了。

當時的我還在尋思著應該寫些什麼，我對班幹部沒有什麼興趣，在我看來，這是個吃了不討好的活。向上可能不小心惹到老師，向下則不小心惹到同學。

但是我也有想擔任的職務，那就是物理科代表。我之所以想擔任這個物理科代表，那是因為我認為我們的物理老師很不錯。

我們的物理老師是一個年過半百的老人了，不過他始終不服老。無論從他的樣子還是脾氣來看，都沒有不覺得他像是一個老年人。

他有自己的專用稱呼，那就是“老大”。無論是老師還是學生，都會叫他老大。這可能是因為他的教齡老而且年紀又大的緣故。

他的課是沒有人睡覺的，因為沒有人會用睡覺來打發他的課程。如果有人在他的課上睡覺，不是被他那洪亮的聲音給吵醒，就是被全班同學的笑聲給叫醒。

他給我們上課的頭幾天，經常有幾個被大家的笑聲所吵醒的人會抬頭問自己的同桌：“怎麼了？”而他的同桌就會回答：“你錯過好戲了，下次還是別睡了吧。”

老大很喜歡和人互動，他會時不時的叫上幾個同學來回答他的問題。而這些同學，往往是那些開小差的同學周圍的人。

班上所有的人都和老大互動過。

哪怕是不怎麼想學習的同學，在他的課上也會和他發生一點互動。

而我確實和他互動最多的人了，每當他提出問題的時候，沒等他叫別的同學，我就直接回答了。有的時候，我會突然打斷他的講課，而提出一些問題，而他也不是十分的建議，我倒是發現每每這時秋會盯著我。

有時我十分得意的時候，還以為秋是在給我暗送秋波，不過我始終沒有搞懂秋為何要瞪我。老大不僅僅教我們如何對付那些物理的題目，更多的時候是教我們如何在生活中運用這些物理知識。用一句話來說，他所教的東西十分的實用，無論是在考試還是在現實生活中。

所以我十分喜歡這個物理老師，想利用擔任科代表的機會和他多學些東西。

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