第266章 想跟格蘭芬多借點兒勇氣.JPG (第1/2頁)

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阿爾傑不愧是還沒從霍格沃茨畢業，就隱隱成為絲西娜組建的校內外勢力中，最核心人物之一的存在。

除了“近水樓臺先得月”，以及身份背景帶來的便利之外，他本人還具備較高的綜合素質和強大的心理承受能力，且沒有什麼明顯的短板。

最重要的是，對於絲西娜唯一的“弱點”愛麗絲——

當她有什麼突發“奇”想的時候，現在的阿爾傑甚至也勉強能做出一些有效的應對或者補救了。

比如愛麗絲這次的“偽裝交往”計劃。

在聽過她設計的種種，例如“不被愛的才是小三”，或者“我們都是你的翅膀”等等，令人眼前一黑，被創出地球、飛向宇宙的情節後……

阿爾傑實在是怕了愛麗絲又弄出什麼“驚天動地”的么蛾子來，決定還是由自己掌握主動權比較好。

他採用了更溫和的、不太容易被實錘，但在有心人眼裡，卻又渣得相對明顯的人設，那就是——“我只是把她當妹妹”型。

並且極力勸阻愛麗絲，再給他準備什麼“驚喜”，把他往“死”裡“追求”。

至於要不要直接問一下，愛麗絲是不是喜歡上了斯內普教授……他又不是勇敢的格蘭芬多。

在大概商量好對策後，阿爾傑當場表演了個溫柔的摸頭殺，把該去上保護神奇生物課的愛麗絲哄走，就快速趕回了城堡。

關於這整件事，他得儘快跟絲西娜通個氣。

而“紅著臉”跑掉的愛麗絲，還不知道因為她的“神來之筆”，會讓事情的發展，變得多麼超乎她的意料。

今天的課程中，學生們被允許就近觀察被施了“沉默咒”的惡婆鳥。

愛麗絲對被“沉默”了的惡婆鳥本身，並不怎麼感興趣，畢竟她之前就看到過幾次，她更好奇的是，惡婆鳥的叫聲到底是什麼樣的。

可惜，凱特爾伯恩教授是不會同意讓她“試聽”的。

話說回來，還得虧塞繆爾意外被“惡婆鳥+曼德拉草”組合襲擊的那次沒有聲張，幾位教授把事情低調處理了，他們才能在三年級課上接受到惡婆鳥的“實物教學”。

當然了，對於三年級生，凱特爾伯恩教授也沒有直接就讓他們嘗試制服惡婆鳥的意思，而是先給他們講解了惡婆鳥的特性。

就算知道了惡婆鳥具有一定的危險性，女孩子們對這種毛絨絨的小可愛，依然還是沒什麼抵抗力的。

畢竟這些小鳥渾身都長著或粉紅、或橘黃、或橙綠色的豔麗羽毛，外觀十分賞心悅目。

安娜和愛麗絲湊在一隻籠子前，一邊在本子上做《惡婆鳥觀察筆記》，一邊小聲問道：“你剛才跑去哪了，怎麼過來的時候臉那麼紅？”

“啊，我嗎？”

愛麗絲垂下眼睛，露出一個略帶羞澀的笑容，在安娜瞳孔地震的目光中，再次（憋）紅了臉：“剛才去找了阿爾傑、學長一趟。”

“蛤？”

找阿爾傑學長為什麼要臉紅啊？

還有，為什麼要在阿爾傑和學長之間，故意停頓一下？

不是，愛麗絲，你清醒一點！

就算你真的和某人談戀愛了，這種欲語還羞的表現，也完全不適合你啊！

安娜頭腦風暴了好幾秒鐘，才想起阿爾傑並不是單身，而且，明年一畢業就要跟菲碧·羅齊爾訂婚了。

所以，一定是她誤會了什麼。

比如說愛麗絲之所以會臉紅，只是被阿爾傑氣到了。

儘管她想象不到，那位一向風度翩翩的阿爾傑學長，是怎麼把愛麗絲氣成這樣的。

“你和他吵架了？因為什麼事？”小心翼翼地邁出試探的jiojio。

“吵架？”

愛麗絲微微睜大了眼睛，沒想到她還沒跟安娜說過這次的計劃，對方就已經這麼“配合”了。

她抿了下唇，“小聲”（保證離得近的幾個同學都能聽見）道：“也不能說是吵架吧，就是之前傳的那些流言，我怕阿爾傑誤會……”

“但他說，他百分之一百的相信我，”愛麗絲又羞羞笑了一下，才補充道，“當然，還有霍格沃茨教授的品行。”

“哦，是這樣啊，其實本來也都是他們瞎傳的，呵呵……”

安娜都有點不知道自己該說什麼了，看愛麗絲的樣子，好像是早就喜歡上阿爾傑·弗利了？

否則，為什麼偏偏在乎他會不會誤會呢？

不是，這什麼時候的事兒？

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