第92章 (第1/2頁)

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每一個穿越者假若有機會重回校園,回到那種在日後的她，他,看來儉樸之極單純之至的學習生活,都難免油然而生出一種做學霸的英雄豪情。

蘇的校園制霸之路在她認清現實後很快就中斷了。那依然是一節初等教育小學的算術課,低年級和更高的年級是分開授課的。塞拉小姐給三位貝內特小姐做了簡單的測試，認為這三人有一點算術的基礎,理論上可以跟上眼下的正涉及乘法的課程,便讓她們跟著其他人一起在裝訂好的練習本上抄寫題目並算出來。蘇有先進的九九乘法歌做後盾，自然對瑪麗抄下來的那些題目嗤之以鼻。以她的能力對解答這些題目當然不在話下。實際上涉及到一些函式問題，解幾個低次元的方程也難不倒她。她敦促瑪麗飛快以令人驚愕的速度的完成全部題目，並讓塞拉小姐檢查了全部正確作業，然後用一種信心滿滿的語調詢問道,“我聽說高年級後,算術課就會變為數學課，那就不是這些簡單的玩意兒了吧。老實說，我覺得自己對數學的學習內容非常感興趣，興許我在這方面還有點才能。塞拉小姐，最高等的數學課都學點什麼呀？”

塞拉小姐放下她的練習本，看不出什麼表情的望了望她答道：“流數術。”

在當時，蘇沒有把這種翻譯之後和舞空術差不多的東西放在心上。她依舊信心爆棚的對瑪麗的功課指手畫腳，好讓學霸氣質由內而外的散發出來。她的舉動讓塞拉小姐以為她真的對數學興趣濃厚。於是課後就從私人藏書裡拿出一本講解流數術的書，給蘇翻閱講解了最前面幾頁。蘇的表情就在那時候凝固了，等塞拉小姐大致講完流數術的基本定義，合上書詢問蘇的看法的時候，蘇終於看到了那本書著者的名字——艾薩克·牛頓。於是蘇終於明白剛剛那些看著眼熟仔細琢磨起來就令人肅然起敬的東西到底是什麼玩意兒了。

那不就是那倒黴的微積分麼！

領悟到自己學了十來年領先兩百多年但其實最終不過停留在初等教育末期階段這個事實後，蘇的熱情就消退了，變成了一灘化掉混著冰渣的冷水。俗話說，牛牽到北京還是牛，親，還是留口氣吹涼粥吧。

“算了吧，最後居然還要學微積分……一開始不過只是十以內的簡單四則運算而已。”蘇倍受打擊一個人嘀咕了許久，“這難道就是傳說中簡單三步教你學會程式設計的謠言麼，第一步是寫個‘hello’和世界問好，第二步開始就跨越了馬裡亞納海溝般寬廣的難度幅度，不光是複雜還盡是些和第一步毫無關係的東西……”第三步是什麼蘇已經不記得了，連第二步都因為太長沒辦法看完的這點耐心怎麼能支援她走到第三步？

是時候扔掉毫無用處的課本了，蘇遵照內心的指示完全放棄了對數學的興趣，轉而投向別的科目，而且再也不肯輕易抱著異乎尋常的熱情投身其中。她顯而易見的改轍易弦背信棄義讓塞拉小姐著實傷心了好久。

實際上阻礙蘇成就理想中的霸業的並不只是將來必定會變得艱深晦澀的學業，她的障礙還包括人。

同個宿舍的索菲亞·乾白，名字為智慧，實際上也著實是個聰慧敏捷的姑娘。她比瑪麗大半歲，在很多科目上已經升到了高年級。只是在英文閱讀上有些跟不上，因而寫作和修辭課的進修也遲遲不能提上日程。乾白小姐的性情活潑待人熱情又能說會道，她最早和三姐妹打招呼，也最早和她們談笑風生，可因為她熱情過了頭而遭受生性和禮節都冷淡並且生性傲慢講究恰到好處的英國人的冷遇。高年級的菲奧娜·史密斯小姐就不大瞧得上這個有些“人來瘋”的法國妞，認為她那種愛表現愛炫耀的性格實在不符合時下流行的審美需要，也完全不是正統的淑女言行表現，因此不冷不熱告誡瑪麗她們，“不要和乾白小姐一起瞎胡鬧”。史密斯小姐有心糾正乾白小姐那些“不入流的法國式的缺陷”，可乾白小姐沒能領會她的好意，反而覺得對方比自己大不了四歲，居然處處針對自己，哪裡都要挑挑毛病，什麼都看不順眼，著實令人厭煩。這兩個人天天呆在一起總難免因為一點小事而發生爭執，每天吵完這個吵那個。以前兩個人要爭房間裡唯一的中立者海倫修女的支援，現在她們倒是有了新的爭奪的目標也就鬧得更加厲害了。

瑪麗進入學校後第二週有一次戶外活動課，各個年級的學生總計不到一百人只有這門課是一起上的。各種各樣的綠色，灰綠色，黃綠色夾雜著如霧氣般瀰漫的小花出現在春天山丘上，天氣還是有些冷，十歲到十八歲的女學生們整齊地穿著學校統一的春秋季外出服，幾個年紀小的孩子還戴上了白色棉質的圍裙，大一點的姑娘們則是統一換上了白色

《曝拜登因要早睡放朔爾茨“鴿子”》 第92章（第1/2頁），本章未完，點選下一頁繼續閱讀。