第12章 開歷史倒車 (第1/1頁)

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等方南和胡小丫走出胡家大門，太陽已經落山了，預計再過兩刻鐘左右，天色就會徹底暗下來。

在空地上走了兩圈消化消化晚飯吃下的食物，方南拉著胡小丫來到自己自己居住的房屋。

“小丫，我先教你讀書識字吧。”

“好啊。”胡小丫欣然答應。

方南家灶臺下，一個柴火堆緩緩燃燒起來，向四周散發出光芒和熱量，方南和胡小丫坐在灶臺前，捧一把沙土到地面上，攤平，右手握著一根小木棍。

“現在我教你的是拼音，學習文字前先學習拼音，能夠更快的掌握文字，看著我在地上寫的拼音字母，然後跟我讀a、o、e。”

“a、o、e。”

方南讀的很慢，胡小丫很容易第一次將三個拼音字母的大致讀音讀出來。

方南教胡小丫的拼音字母讀音實際上和前世的略有不同，前世以漢語拼音來讀的話語叫普通話，青山寨的口音和目前廣東居住人口的主要口音一樣，但對於普通話來說就是一種方言。

方南不打算將普通話帶進青山寨來，那樣太麻煩了，所以方南轉變一下思路，將自己現在的話語口音當作標準話，對拼音字母的讀音進行一定修改，若是方南成功推翻大明朝一統天下，那到時候天下人都要學習說“廣東話”。

“a、o、e。”

“a、o、e。”

方南讀，胡小丫先聽然後說，連續幾次後，胡小丫的發音就和方南的發音差不多一致，然後方南教胡小丫寫這三個拼音字母。

漢語拼音一共有63個，聲母有23個，韻母有24個，整體認讀音節有16個，方南暫時定下每天教12個到13個，五天時間全部學完，再用兩天時間匯總，計劃一共七天時間，讓胡小丫還有其他學生對漢語拼音初步掌握。

胡小丫跟方南學習的時間更多一些，會更快學完漢語拼音，不過第一天學習漢語拼音，方南也只教授12個拼音，用掉一些時間讓胡小丫初步學會讀和寫12個拼音後，語文課結束，開始上數學課。

數學課最開始的學習也比較簡單，就是叫數數，0、1、2、3、4、5……

數數，誰都會，青山寨的人們不識字，卻也能夠說話，同理，他們不認識數字，但也能夠會數數，數數是平日裡能夠用到的話語，一根木棍，兩個雞蛋，三個蘋果等等。

不會數數相當於不會說話，人怎麼可能不會說話，小孩子的數數會出現一些問題，隨著年齡的增長，一百以內的數數肯定都會，還會一些簡單的加減法。

在教數數的時候，方南也教胡小丫寫這些阿拉伯數字，不過方南改變“阿拉伯數字”的稱呼為“簡寫數字”。

簡寫數字0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，小寫數字〇、一、二、三、四、五、六、七、八、九、十，大寫數字零、壹、貳、叄、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾。

關於小寫數字和大寫數字還有一件非常有意思的事情：

為反/貪樹廉，朱元璋制定了懲治經濟犯罪的嚴格法令，並在財務管理上進行技術防範，實施了一些行之有效的措施，把記載錢糧數字的漢字“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千”改為大寫，用“壹、貳、叄、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾、佰、仟”，就是其中重要的一條。

按理說文字應該朝著易於書寫的方向發展，在數字上卻又簡單回到複雜上，簡直是開歷史倒車。

至於小寫數字是什麼時候開始的，不敢確定，但是，在公元三世紀的《孫子算經》就已經有了這種用法：“一從十橫，百立千僵，千十相望，萬百相當。”

方南教漢語拼音，教簡體字，教簡寫數字，這些都有利於學生們更快學會文字和算術的。

很快數學課結束了，這時候可能有寨民已經入睡，胡小丫沒有著急回家，而是將今晚學習的拼音和簡寫數字又複習一下，見沒有差錯，才在方南的護送下回

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