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黃單得知原主爸給他找了地理老師補習，他說不用的。

原主爸當兒子是破杆子破碎，不想好了，他語重心長，“舒然，你是美術生，跟其他人不同，專業上去了，文化沒上去，到那時候你後悔就來不及了。”

黃單說，“爸，你信我一回。”

原主爸蹲在門口抽菸，好一會兒才拍拍褲子上的菸灰站起來說，“行，我聽你班主任說高考前還要考好幾次，爸信你一回，要是不行就乖乖補課。”

沒多久就是模考，不論是語數英，還是文綜，黃單都選擇性的放棄一些題目，只讓自己考到一個可以說服原主爸媽，不用去補習的成績。

他並不想在高考前去拿一個優秀學生的頭銜，出風頭會給自己招來麻煩。

即便如此，成績出來以後，黃單還是在早自習的時候，被班主任敲敲桌子，叫去了辦公室。

上一次考了兩百多分，這次考了四百多分，中間隔了幾個月的時間，如果夠努力，抓到適合自己的學習方法，完全可以達到這樣的一個結果。

但是……

班主任打量著站在自己面前的學生，這幾個月人都不在教室，課程已經落下了，搞不好為了畫畫，連看書做題的功夫都沒有，畢竟專業考試要在前面，時間很緊迫。

所以這孩子怎麼可能在回校後的模考中提高這麼多？

班主任的第一反應是這孩子抄了誰的卷子，可是他查過，當時坐在前後左右的學生成績都很一般，沒有一個前十的坐在附近，跟誰抄去？

後來班主任想到了翻書，可數學後面有道大題比較複雜，班上得分的人不多，這孩子是滿分，解題的思路非常清晰，可以看出他當時很有把握。

不止班主任，其他幾個老師也很吃驚，幾人昨天下午湊一塊兒討論，也沒討論出一個所以然出來。

這孩子唯一沒變的就是，以前的字很潦草，像狗耙子耙過，現在還是。

班主任端起茶杯喝口涼茶，他看向讓自己詫異的學生，用著欣慰的語氣道，“你的進步很大，尤其是數學跟英語這兩門。”

黃單說，“我在農大學畫畫的時候，室友有幫我補習。”

班主任這下子明白了，心裡的疑惑也得到解除，他連聲說了兩次不錯，“你現在要做的就是把心態放好，多複習基礎知識。”

黃單說，“我會的。”

班主任放下茶杯，“我給你把卷子看了看，也問了其他科的老師，按理說，你最少會上五百分，可是你每門都有容易的題目沒寫，是不是時間沒有安排好，到後面不夠用了？”

黃單點點頭，“嗯。”

班主任敲敲桌面，“先易後難，碰到不會解的題目就要立刻放棄，別猶豫，不然會吃大虧。”

黃單說記住了。

班主任說，“你的字要注意一下，太潦草了，在作文上面會丟分。”

黃單說他會注意。

其實他在等班主任提，這樣自己就能以努力為由，慢慢寫回自己的字跡。

班主任是教數學的，就在這上面多說了幾句，“接下來的時間不多了，你要多做題，把一些出題機率大的知識模組吃透。”

他拿出黃單的試卷，手指著其中一個三角函式的填空題，“像這道題，你不應該失分，還有這題也是，你當時是怎麼想的，建座標系的時候是不是……”

黃單一直聽著，等到班主任不說了，他才出聲，說自己會回去看的。

班主任這次的欣慰程度比剛才更強，成績不是衡量一個人優秀差勁的唯一標準，還有態度，他把卷子放回原處，等學生走後，就跟其他老師打過了個招呼。

黃單麻煩了。

從那天開始，黃單不是被叫起來回答問題，背誦課文，就是上去默寫單詞，做題，他一個美術生，突然多了別的標籤。

另外三個學美術的女生只是有點意想不到，她們比較關心黃單的單招學校考的怎麼樣，有沒有收到通知書，班上的其他學生就很震驚了。

有幾天，黃單成為班裡的話題人物。

“臥槽張舒然是怎麼回事，幾個月沒回來，一回來就這麼吊了？”

“那還用說嗎？肯定是在外面報班了。”

“沒時間的吧，我表姐也是學美術的，她說自己每天都要畫畫，一天三張，早上素描，中午水粉，晚上寫生，從畫室回去已經很晚了，根本沒時間做題，壓力很大，頭髮大把大把的掉，累得要死。”

“那就是

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